语文s版五年级上册 酿 课件.pptVIP

 16、酿 1、“酿”这个字该怎样读？ 2．你能用“酿”字组个词吗？ 酝酿：造酒材料加工后的发酵过程，比喻事前考虑或切磋协商使条件成熟。 3．看到这个题目，你还想了解什么？ 自由朗读课文 要求：把字音读准，句子读通顺 ，在读的过程中，对课文圈点勾画，并标出每个自然段的序号。 初读课文，学习生字 认识生字 词语: 思考全文围绕着“酿”字发生的事，可分为几部分？ 第一部分（从开头到“他感到很苦恼，晚饭吃得也不香。”）讲在上语文课时，东东发现老师把“酿”字读错了，立即向老师提出来。班里同学们七嘴八舌的议论，使他担心老师会记他的仇。回到家里奶奶也劝他向老师认错。他感到很苦恼。 第二部分（从“第二天上语文课”到结尾）写老师坦诚地向同学承认自己把“酿”字念错了，要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮助自己改正错误。 小组之间，选择喜欢的方式朗诵课文。 读读描写东东心情的语句，读后小组之间交流： （1）刘东东的心情前后发生了哪些变化？你是从哪些地方看出来的？ （2）为什么会有这样的变化？ 东东的心理变化 东东的心理变化 东东的心理变化 拓展： 讲一讲自己和老师之间曾经发生过的故事。 * * * niàng dā lǎng sòng lì xiàng liàn huàn 酿 耷 朗 诵 例