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关于高校廉政文化建设探索 　　[摘要]中国共产党在2005年《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中提出的要求，要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村，这是中国共产党反腐倡廉工作的深入与创新，也对进一步加强和改进高校廉政文化建设提出了具体而迫切的要求。 [关键词]高校：廉政文化建设 廉政文化是人们在工作和生活中总结的理念和思想，是廉洁从政的信仰、知识、行为规范和思想道德。廉政文化建设走进高校，开展一系列以廉政为民做事为核心的文化教育活动，形成一种无形且强大的力量，对推动社会主义先进文化建设和高校党风廉政建设意义重大。大学生承担着建设未来祖国的重任，大学生的思想道德素质与祖国的前途和命运息息相关，能直接影响到整个中华民族的素质。而高校的教职员工责任也非常重大，教育、管理、服务的质量和态度对大学生思想道德素质的提高和培养都有引导作用。所以探讨和发展高校中的廉政文化具有重要的理论意义和现实意义。 一、廉政文化的内涵及特性 “文化”一词首先见于《易经》，其最初的含义是“文治教化”。换言之，就是以文治与德治实现政教的目的，与武治、法治相对应。从广义上来说，“文化”是人类社会所创造的物质财富和精神财富的总和；从狭义上讲，是指与物质世界相对应的全部精神文明及其产品，包括自然科学知识、社会科学知识、伦理道德、宗教信仰、艺术等诸多方面，其中道德信仰在整个文化体系中处于核心地位。社会政治和经济影响着文化意识形态，同时文化又反作用于一定的社会政治和经济。 “廉”的本义为堂屋的侧边，《礼仪·乡饮礼》中有：“设席于堂廉东上”，后引申为正直、刚直、断绝、品行方正，或指有节操、不苟取的人（如，①若翁廉——明·崔铣《记王忠肃公翱三事》，释：有节操、不苟取，②联幼清以廉洁兮——《楚辞·招魂》，释：不受日廉，③外不廉而内不挫——《周礼·考工记·轮人》，释：绝也）；现代社会，其含义为人对待财物、事物的一种正确态度，其基本要求是“不取不义之财，不贪不义之利”。“政”有政治、政权、政府的含义。行使公共权力时要以正确的义利观为指导，廉洁处理政务，简称“廉政”。 “廉政文化”包括“廉政”和“文化”两个概念，具体而言，就是关于廉洁从政的思想、信仰、价值观以及与之相应的行为规范、传统习惯和社会风气的总和，要求政治文明和精神文明一起抓，是廉政建设与文化建设的有机融合。 廉政文化具有以下特性：其一，廉政文化是先进文化。社会主义廉政文化是社会主义先进文化的重要内容，反映了社会主义核心价值体系的先进文化。它弘扬真、善、美，鞭挞假、丑、恶，要求建立健康向上的价值观和清正廉明的行为规范，以维护最广大人民的根本利益最终目的。其二，廉政文化是道德文化。其主要内容包括修身立德、做人做官的原则和要求，是社会人文道德修养的重要内容。其三，廉政文化是群众文化。廉洁从政是人民群众的精神追求；人民群众的支持和要求，是廉政文化发展的根基，也是廉政文化得以丰富的保障。其四，廉政文化是实践文化。它既是一种理论观念，更是一种实践行动，离开社会实践谈廉政，便失去该文化存在的价值和意义。其五，廉政文化是综合文化。它渗透于伦理学、政治学、法学、社会学、民俗学、文学艺术等各个学科领域中，是以廉政为主题的“文化”，又是以文化为载体的“廉政”，要求廉、俭、正、和，与和谐文化、节俭文化、法治文化等相辅相成，统一于社会主义先进文化。 廉政文化是一个完整的体系，包括表层、里层和核心层三个基本层次。表层指廉洁从政的物质文化层面，包括必要的教育场所、传播媒介以及社会环境等，是廉政文化的外在部分，较为明显。里层是指廉洁从政的制度文化层面，包括明确的规章制度、行为准则和职业道德规范等，是廉政文化的主体部分。核心层是廉洁从政的精神文化层面，包括正确的价值理念、高尚的审美情趣、强烈的政治意识等，是廉政文化的中心部分。表层是廉政文化氛围的形成的物资依托，里层是廉政文化规范、约束功能的理论和制度依据，核心层是廉政文化熏陶和导向功能的保障，三者是辩证统一的整体，彼此之间相互作用、相互影响。廉政文化建设必须把三个层次相结合，以廉政建设和廉政活动为基础，规范、约束、熏陶及引导人们的行为活动。我们要对廉政文化进行辩证思考和创造性构建，形成尊廉尚洁的社会风尚。 二、廉政文化在高校建设发展中的重要意义 高校廉政文化是社会廉政文化必不可少的组成部分。它是以宣传先进的廉政制度和廉洁理念为工作重点，以课堂、广播、电视、报刊、网络等形式为传播载体，以崇廉尚洁、褒廉耻贪为核心而开展的一系列文化教育活动。廉政文化使高校师生呈现时代风尚和面貌，指引他们的价值观念、道德规范和行为准则，具有预防和惩治文化教育领域腐败问题的教育效果。 近年来，我国高校对外经