20世纪90年代以来我国儿童文化探究述评.docVIP

20世纪90年代以来我国儿童文化探究述评【摘要】20世纪90年代以来，儿童文化研究成为国内学者关注的热点问题之一。通过文献梳理发现，国内学者对儿童文化的研究主要是围绕儿童文化的概念、特征、功能、生成以及儿童文化与成人文化的关系等五个方面展开的。相关的研究深化了人们对儿童文化的认识，但仍存在一些不足，主要表现为对儿童文化本质的认识有待深化；对儿童文化功能的认识有待全面；对儿童文化的研究要更关注儿童的年龄阶段特征；研究方法有待进一步丰富和完善。 【关键词】儿童文化研究；儿童文化；成人文化；20世纪90年代 【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2012）11-0047-05 一、研究回顾 20世纪80年代以来，世界范围内的文化研究热波及到社会科学研究领域。90年代，文化研究经由澳洲，中国台湾、香港继而传入内地，很快内地也掀起了一场声势浩大的文化研究热。正是在这个时期，儿童文化逐渐进入国内学者的研究视线，成为研究热点问题之一。不同学科背景的学者从不同角度对儿童文化进行了广泛而深入的研究，取得了丰硕的研究成果。笔者在中国知网上以“儿童文化”为关键词进行搜索，发现1990～2011年间共有98篇论文，其中博、硕士论文6篇。有代表性的专著是南京师范大学刘晓东教授的《儿童文化与儿童教育》、边霞教授的《儿童的艺术与艺术教育》。另外，浙江师范大学儿