CAD-CAM系列课程教学内容及课程体系改革及实践.doc

CAD/CAM系列课程教学内容及课程体系改革及实践摘 要：三维CAD/CAM技术的发展极大地促进了机械产品设计和制造方法的重大变革，决定着机械类人才培养和教学改革的方向。重点介绍了“CAD/CAM”系列课程改革的总体思路和实践过程：整合课程内容，形成新的课程体系；改革教学手段，更新教学方法；突出实践环节，强化学生工程意识和创新设计能力的培养。 关键词：“CAD/CAM”系列课程；教学方法；实践教学；创新设计 Reform and practice of teaching content and textbook system on the CAD / CAM series of curriculum Duan Hongjie， Xiao Yanqiu， Bai Daiping Zhengzhou university of light industry， Zhengzhou， 450002， China Abstract： The development of three-dimension CAD/CAM technologies stimulates the changes in the domain of product design and manufacturing， and determines the direction of mechanical talents ‘ training and teaching reformation. This article focuses on the overall thought and practice process of the CAD / CAM series of curriculum reform as follows： integrating textbook content； forming new course system； updating teaching means； innovating teaching methods； highlighting the practice link； strengthening students’ engineering consciousness and creative ability. Key words： CAD/CAM series of curriculum； teaching methods； practice teaching； creative design 目前高等教育发展的重点已由数量扩张转变为质量的提高，教学内容和课程体系直接反映教育的目的和培养目标，同时也是培养高素质人才、提高教育质量的核心环节。多年来针对机械类专业的CAD/CAM系列课程的教学改革一直都在进行，并取得了一定的效果，但整个改革主要还是围绕二维绘图、二维设计展开的，较少触及目前制造业广泛使用的三维实体设计技术，设计、绘图、修改工作量大，浪费了大量的精力和时间，在课程设计与毕业设计过程中问题尤其突出，不利于培养造就制造业急需的具有现代设计能力和创新意识的人才。 1 构建CAD/CAM系列课程新体系，培养高素质人才 针对目前CAD/CAM系列课程教学内容和课程体系存在的问题，密切结合当今世界制造技术的飞速发展，采用现代三维CAD/CAM技术，对传统的二维绘图、二维设计教学内容与课程体系进行全面重组与整体优化，以先进的三维实体设计系统为平台，以培养学生的现代化工程素质和创新能力为目的，将现代三维设计、分析与制造理念和方法全面引入CAD/CAM系列课程教学过程，建立了全新的基于三维CAD/CAM技术的系列课程体系。在课程设置上，充分考虑社会与时代要求、科学知识及个性发展的需求，并实施了新的人才培养计划。经过实践、完善，建成了CAD/CAM系列课程体系，如图1所示。 2 优化教学内容，培养学生创新设计、分析、制造的理念和方法 在教学改革中，教学内容决定着学生的知识结构和专业能力，教学内容必须紧跟科技的发展，紧密联系客观实际。在教学内容的优化过程中，应结合先进的制造技术，将三维实体技术贯穿于教学全过程，重点构建好三维CAD/CAE/CAM技术平台[1，2]。 2.1 以三维CAD技术为平台，培养新的设计方法和设计表达方法 现代CAD/CAE/CAM技术使得数字化三维实体成为产品设计和加工的数据源头和载体，三维实体成为工程技术界的新语言。在三维CAD平台下，设计者从产品的实际需要出发，可以利用所掌握的三维实体设计理论和方法，建立三维实体模型并真实显示在计算机屏幕上，直接观察产品的结构是否合理、设计上有无缺陷、各零部件的装配关系有无干涉现象等，并且可以通过机构运动仿真对设计结果加以