【附答案】黑龙江省大庆市喇中初中化学小题集练 二氧化碳和一氧化碳.docVIP

二氧化碳和一氧化碳 1、下列说法中正确的是 ） A．氧气可以用来作燃料 B．氨水能使无色酚酞试液变红 C．二氧化碳能使紫色石蕊变红 D．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子 小明是个爱学习的学生，学了化学后他梳理了以下知识：加热煮沸可以降低井水的硬度；某粒子的结构示意图为该粒子一定是氖原子；为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行加热实验；进入溶洞先要做灯火试验，因为二氧化碳具有毒性；为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条；滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶。其中正确的是 ） A． B． C． D． 3、下列有关二氧化碳的说法错误的是 ） A．二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳气体不能用排水法收集 B．二氧化碳是能加快绿色植物光合作用，可用作温室气肥 C．液态二氧化碳用于灭火，利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空气的性质 D．干冰气化时要吸收大量的热，可用作制冷剂 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热，溶液颜色变化正确的是 ） A．红色—紫色—红色 B．紫色—蓝色—紫色 C．紫色—红色—紫色 D．无色—紫色—无色 O2、H2O和CO2都是身边常见的物质。下列说法正确的是 ） A．O2能支持燃烧，可用作燃料 B．H2O由氢分子和氧原子构成 C．可用燃着的木条鉴别O2和CO2 D．CO2是光合作用的原料，空气中含量越高越好 下列说法中正确的是 ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成 C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳 D．人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化 有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机…”，诗中所赞美的气体是 ） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体 区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是 ） A．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 B．将气体分别通入水中 C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．分别观察颜色 下列说法正确的是 ） A．氧气密度比空气大，不能溶于水 B．二氧化碳不能供给人们呼吸 C．水是没有味道的淡蓝色液体 D．二氧化锰是所有反应的催化剂 许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是 ） A．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 B．CO2可作灭火剂 C．利用干冰制造舞台、影视的云雾效果 D．CO2不能供呼吸，说明它有毒 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中正确的是 ） A．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8 B．催化剂可以改变化学反应速率，所以加入催化剂后，反应速率一定会加快 C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物 D．构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以两者的化学性质不同 下列有关说法不正确的是 ） A．化学反应中原子不可再分 B．催化剂既能加快化学反应速率又能增加生成物的质量 C．地壳中含量最多的金属元素是铝 D．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色 有下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是 ） A．一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快 B．不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水 C．能选用块状石灰石与稀硫酸做原料 D．实验室制取二氧化碳和可以利用双氧水制取氧气的发生装置 下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是 ） 15、实验室制取二氧化碳一般有如下5步： 按要求装配好仪器，查装置气密性； 验满； 向漏斗中注入稀盐酸； 向锥形瓶中加几小块大理石； 收集气体。正确的操作顺序是： A． B． C． D． 16、二氧化碳的下列用途中，只与其物理性质有关的是： ） A．干冰用于人工降雨 B．灭火 C．做温室气体肥料 D．制汽水 下列说法中正确的是 ） A．将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳 B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成 C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳 D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新 二氧化碳的下列用途中，只与其物理性质有关的是： ） A．干冰用于人工降雨 B．灭火 C．做温室气体肥料 D．制汽水 二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03％，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如右图所示，下列过程放在X处不合理的是 ） A．人和动物的