九年级化学下册8.3 金属资源的利用和保护导学案1 新人教版.docVIP

课题3 金属的利用和保护 第一课时 【学习目标】 知识与技能：1.能说出铁、铝、铜等常见金属的矿物，能记住炼铁的原理和方法。 2.能运用化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算。 过程与方法：通过对某些含有杂质的物质的计算，培养灵活运用知识的能力。 情感态度与价值观：通过对我国古代炼铁的介绍，了解我国的悠久历史，激发爱国热情。 【重点】 工业炼铁的化学原理。 【难点】?含杂质的计算。 【学法指导】采用阅读、实验探究、讨论分析、对比归纳等学习方法 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 一、自主检测： 1、地球上的金属资源广泛的存在于 和 中，除少数很不活泼的金属如 、 等以 形式存在外，其余都以 形式存在。 2、自然界含量最多的元素是 ，其次是 。（填符号） 自然界含量最多的金属元素是 ，其次是 。（填符号） 3、写出下列金属矿石的主要成分 矿石名称 主要成分的化学式 主要成分的名称 赤铁矿 磁铁矿 黃铁矿 菱铁矿 铝土矿 黄铜矿 辉铜矿 4、我国 等金属储量居世界前列。 5、炼铁用到的原料有 、 、 ，原理是 ，设备是 。 二、我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 【情境导入】 自然界的金属大多数以化合物的形式存在矿石里，我们如何利用呢？ 【探究】 一、金属与氧气的反应 回顾：我们已经接触过的具有还原性的物质有_______________、____________、_________（写化学式）； 怎样将氧化铜变成单质铜，写出有 自主学习 课本P1-6 小组汇报学习结果 学习中遇到的问题，急于知道 关的化学反应方程式 【观察思考】观察老师演示实验8---20，记录实验现象并分析出现现象的原因。 直玻璃管内 试管内 酒精灯处 现象 方程式 【交流讨论】 1、实验开始时，先 再 这样做的目的是 。 实验结束时，要先 ，再 ，原因是 。 3、最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？还可以如何处理？ 4、在一氧化碳与氧化铁的反应中，在上述反应中氧化铁失 而一氧化碳得 ，一氧化碳具有 性，做 剂。氧化铁被 ，有 性，是 剂 5、把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程:工业上炼铁时，把 和 、 一起加入 ，在 下，利用 与 反应生成的 把铁从铁矿石还原出来。 6、化学方程式（赤铁矿） ， 若用磁铁矿呢？ 。 7、工业炼铁中是否得到纯净的铁？ 。 高炉炼铁主要反应过程如下所示： [ ] [ ] 铁 (1)请在上面方括号中写出反应后生成物的化学式。 (2)写出、两步反应的化学方程式。A.Fe B.Al C.Zn D.Au 2、下列物质中不是炼铁高炉中投放的基本原料的是（ ） A.铁矿石 B.石灰石 C.焦炭 D.生铁 3、为检测某生铁产品的质量，取该生铁样品10.0g放入烧杯，加入足量的稀硫酸，使之充分反应（杂质不与酸反应）后称量，发现反应后的烧杯中质量比反应前减少了0.34g。试计算：（1）生铁样品中杂质的质量是多少克？ （2）生产100t这样的生铁，至少需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨？ 【总结提炼，知识升华】 学习收获、本课总结： 【课后训练，巩固拓展】 课文P211、4、5、6题 【课后反思，自悟自励】