内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级化学上册《3.2 制取氧气》导学案3 新粤教版.docVIP

3.2制取氧气 学习目标 掌握实验室制取氧气的发生装置的选择、收集装置。 学习重点 掌握实验室制取氧气的发生装置的选择、收集装置。 学习难点 实验室制取气体的思路 学习过程 备 注 【合作复习】（约5分钟） 默写实验室用过氧化氢溶液、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气的文字表达式： 1. 2. 3. 【自主学习】（约12分钟） 一、实验室制取气体的思路： （一）药品的状态及反应条件： 1.高锰酸钾和氯酸钾药品的状态为 ；反应条件 。 2.过氧化氢溶液药品的状态为 ；反应条件 。 （二）发生装置： 1．用高锰酸钾或氯酸钾制氧气时，发生装置 应该用A还是B，为什么？ 2．用过氧化氢溶液制氧气时，发生装置应该 用A还是B，为什么？ 3.总结：选择发生装置需要考虑哪些因素？ （三）收集方法选择的依据： 1.可以用排水法收集氧气吗？原因是什么？ 排水法收集的氧气的优点和缺点是什么？ 2.可以用哪种排空气法收集氧气？原因是什么？ 排空气法收集的氧气的优点和缺点是什么？ 3.总结：选择收集方法需要考虑哪些因素？ 4.若用右图所示的A装置收集密度比空气大的气体，则气体 从 端通（填“a”或“b”）；收集密度比空气小的气体， 则气体从 端通（填“a”或“b”）。若用右图所示的Ｂ装置 收集密度比空气大的气体，则气体从 端通（填“c”或“d”）；收集密度比空气小的气体，则气体从 端通（填“c”或“d”）。若用右图所示的Ｃ装置 收集气体，则气体从 端通（填“e”或“f”）。 二、氧气的工业制法 阅读课本P78，完成下列问题。 工业上采用什么方法制取氧气？该方法是物理变化还是化学变化？ 【合作交流】（约10分钟） 交流自主学习中的一。 【展示提升】（约8分钟） 展示自主学习中的一。 【课堂检测】（约5分钟）日期_______整洁_________成绩________ （基础闯关） 1.CO是大气污染物之一，CO的密度与空气的密度相当，难溶于水，通常条件下难与氧气反应。实验室收集CO的装置是（ ） A. B. C. D. 2.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： A B 　 C D E (1)写出指定仪器的名称① ② (2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ；可用的收集是 或 (填字母代号)，反应的文字表达式是 , 属于的基本反应类型是 。 (3)实验室可用B装置制取氧气时该反应的文字表达式为 。 （中考链接） 3．结合下列图示装置，回答有关问题。 ⑴写出编号所指仪器的名称a ；b 。用A装置制取氧气的一个文字表达式为 。若A装置中加入高锰酸钾来哦住氧气时还需要的一种用品为 。 ⑵实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，用带火星的木条放 ，观察木条复燃。 ⑶在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰 起 作用，发生反应的文字表达式为 。 ⑷若选用A装置制备气体时应考滤的因素是 。 ⑸乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是__________；收集装置是_____________。 4.请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题：写出上图中a、b仪器名称：a ，b ⑵实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置