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健美操教学及素质教育理性思索中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）10-000-02 摘 要 本文从健美操的功能作用着笔分析探讨健美操与素质教育的现实关系，为我国学校体育教学改革和素质教育提供参考。 关键词 健美操教学 学校体育 素质教育 健美操是学校体育教学的内容的重要组成部分，在各式各样的体育教学运动形式中，健美操有着独特的魅力，由于对美和高雅情操追求的共同心理，是健美操的特质。突出健美操的课程特点达到全面培养学生素质的目的是高校体育教学工作者致力和关注的问题。健美操教学作为推动学校素质教育的重要内容和手段，不仅可以提高学生的思想素质、身体素质、心理质和审美素质，以及在实施素质教育中具有重要的地位和作用。也是学生喜爱的一种健身项目。在健美操教学中要结合教材特点和体育教学实际实施素质教育，是推进学校素质教育的一项基本内容和重要手段。 一、健美操教学在素质教育中的地位作用 素质教育是学校教育中最基础、最根本的教育方式，其教育目标面向基础性、普及性、全面性、个体性、主动性和时代性。深化教育改革全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，已成为建设我国小康社会的重要内容。如果我们的健美操教学仍然重教师权威，轻学生个体和主体；重少数运动人才的培养，轻学生的自主选择，那是远远无法满足青少年学生丰富的文化体育生活需要的，也无法实现素质教育的基本目标。因此，笔者认为，学校健美操教学改革势在必行。 健美操运动的本身特性和功效既有利于尊重学生的身心发展特点和规律，也更有利于他们的主体性、全面性、综合性、基础性、协调性、层次性、内化性、实践性和成功性的发展。学生在节奏明快、热情奔放的音乐伴奏下做健美操练习，不仅具有强身健体的功效，而且能陶冶美的情操，更能使心理得以平衡，疲劳得以消除，体质得以增强，学习精力和效力得以提高。因此，健美操在学校素质教育中有着极其重要的地位和作用。 二、通过健美操教学，培养学生综合素质 （一）健美操教学能提高学生的思想素质 健美操是一项艺术性极强的体育运动，它以健力、美为特征，融体操、舞蹈、音乐于一体，内容丰富动作富有感染力。由于健美操动作吸收了不少芭蕾舞、现代舞、民族舞等基本动作，并按照体操特点再行创造，使体操与舞蹈动作融为一体。学生在具有鲜明节奏和韵律感的现代音乐伴奏下进行身体练习，易产生欢快、奔放、振奋和激扬的情绪，体现出良好的精神风貌，起到陶冶情操的作用。健美操运动既有个人练习又有多人练习和集体练习，练习时做到动作一致和协调，在音乐的伴奏下一气完成，这就需要学生们互相团结和帮助、共同协作，相互学习和鼓励，从而培养学生良好的思想道德和集体主义精神。因此，健美操在培养学生的思想道德素质方面有着独特的作用。健美操还可以培养学生勇敢、顽强、坚韧不拨的精神，养成自觉锻炼的良好习惯，有助于学生实现心灵美的追求。 音乐是健美操的灵魂，起着陶冶情操的重要作用；而舞蹈是健美操特有动作的重要组成部分，不断地激发他们技能学习的浓厚兴趣，提高学生的音乐欣赏能力、舞蹈水平和思想素质。 （二）健美操教学能提高学生的身体素质 身体素质教育的目标是使学生掌握体育的理论知识，学会自我锻炼的方法，具有良好的体质。当今社会是一个具有高节奏、高压力和高竞争的社会，没有一个强壮的身体将无法适应现代社会的要求，高素质的人才，必须具备优良的身体素质，才能构起整体的深层素质。健美操是根据人体生理学、运动解剖学、运动心理学、体育美学、人体艺术造型学、体育社会学等多学科理论，以锻炼身体、陶冶情操为目的组编而成的，以练习者身体为特点，严格按照锻炼身体各部位的要求，有顺序、有目的地为得到匀称、协调、健康、健美的身体而组编的一种运动形式，是实现健康美的有效手段。健美操运动能有效地活动身体各部位，舒展全身肌肉，从而起到增强肌肉、韧带和内脏器官功能的作用，健美操还能促进身体的正常发育和血液循环，使大脑获得更多的营养物质，提高大脑的记忆、思维等能力。实践证明，学生通过健美操练习后，心情舒畅，精力充沛，思维敏捷，学习效率明显提高，使学生的身体素质协调发展。 （三）健美操教学能提高学生的心理素质 心理素质教育的目标是使学生具有良好的心理品质，能克服各种困难，适应各种环境。心理素质包括认知、需要、动机、情感、意志、性格等。在健美操教学中应充分挖掘其素材以培养学生良好的心理素质教学中教师在前面领做学生跟随，可以有利于发展学生认知素质。教师讲解，适时鼓励，有利于培养学生的需要、动机素质。在学生练习时，学生互帮互助可培养学生情感素质。在练习中人与人之间交流增多，有利于培养人良好的性