测系大修历史教师的自觉和自立.pptVIP

* “苟能发奋读书，则家塾可以读书，即旷野之地、热闹之场亦可读书，负薪牧豕，均无不读书。苟不能发奋自立，则家塾不亦读书，即清静之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地、何必择时？” －－曾国藩 博览群书 时间问题 * “读书必求解，但如何求解，有三种可能性：好读书，不求胜解――那是名士读书；好读书且求胜解――那是学者读书；不读书，好求胜解――这叫豪杰读书。” “第一，读些没有实际功用的诗歌、小说、散文、戏剧等；第二，关注跟今人的生活血肉相连的现、当代文学；第三，所有的阅读都必须有自家的生活体验作底色”。 －－陈平原《作为生活方式的读书》，2006第8期《上海教育》 博览群书 方法问题 * 少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深而。 －－张潮《幽梦影》 读书有五种境界，即：以书为神，以书为师，以书为友，以书为敌，以书为徒。 博览群书 境界问题 * 精通教学内容 尽心教学设计 用心教书 * “思”思入扣：用思考引领教育行为 ◆教师成长公式：成长=经验+反思（波斯纳） 。 ◆教师的全部尊严就在于思想，一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂。中国教师往往缺乏思考，尤其