有关反弹高度.pptVIP

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 六年级上册 数学好玩 活动任务 设计方案 动手实验 交流反思 活动任务 从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？ 交流反思 在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？ P82 1.实验方案中应包含哪些内容？ 设计方案 2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。 3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？ 4.小组内如何进行分工？ 乒乓球 下落高度1米 次数 1 2 3 反弹高度（cm） 实验过程： 篮球 下落高度1米 次数 1 2 3 反弹高度（cm） 乒乓球 下落高度1米 下落高度0.5米 次数 1 2 3 平均 下落高度1.5米 实验过程： 水泥地 地砖 次数 1 2 3 平均 橡胶跑道 实验过程： 乒乓球 下落高度1米 作业：《A》P42、43 活动时间15分钟 交流反思 同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的