福建省福安市溪潭中学2016届九年级上学期期中考试化学试卷.docVIP

2015-2016学年第一学期福安市环城区片区半期考试 初 三 化 学 试 题 （满分：100分；考试时间：60分钟） 学校___________班级____________姓名_______________座号______________ 温馨提示：请将解答写在答题卷上！ 题目 一 二 三 四 总分 可能用到的相对原子质量：C—12 H—1 N—14 O—16 一、选择题（本大题包括小题，每小题分，共分只有一个选项符合题意1．实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是( ) A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了 B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了 C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明 D．蜡烛：我受热就会熔化 A．分子质量很小 B．分子不断的运动 C．分子体积很小 D．分子间有间隔 3. 下列化学实验操作不正确的是（　　） A.液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体 4．豆制品含有丰富的蛋白质，菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指（　　） A.铁单质?????? B.铁分子?????? C.铁原子??? ?? D.铁元素 5． 下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ） A．用铝作导线 B．用冰块做致冷剂 C．用氢气做燃料 D．用铁作铁锅 6．A．C．．图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示合物的是 12．能一次性鉴别出氧气、空气和二氧化碳的物质（或方法）的是（ ） A.水 B. 燃着的木条 C.闻气味 D. 看颜色 二、填空与简答（本题包括3小题，共24分） 13．(4分)用数字和化学符号表示： (1) 氧 (2)两个氮原子 ； (3) 两个氧分子 ； (4)三个钠离子 ； 14．（14分）Ⅰ．同学们在实验室做氧气性质的实验．（1）请写出硫在氧气中燃烧为． 如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应．A、空气中继续燃烧　　　 B、立即放入水中这样做的目的是．铁丝在氧气中燃烧的表达式为，实验时瓶底加水的原因是． 氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的用途；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举个例子予以说明。 应用氧气： 隔绝氧气： 15. （6分）小明同学去，用瓶装了一些山下的水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程请回答下列问题： （1）取水后加入明矾的作用是　　（2）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有　　、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是　　（）向滤液中加入活性炭，利用其　　性，除去水样中的色素和异味16．（18分）下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：  写出标号①的仪器名称．（2）用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，选择装置（填字母），该装置试管口处添加了一团棉花，其目的是做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有一条）用高锰酸钾制氧气的为其化学反应类型．（3）用过氧化氢溶液制取并收集氧气，应选择装置（填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要一种药品是，其作用是，用制取氧气为采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点　（填序号）． ①产物无污染　　②不需加热　　③生成物只有氧气17.（12分）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除、氧化铜外，也可以作氯酸钾分解的催化剂。 【完成实验】按下表进：定解温度(分解温度越低，催化效果越好)。 实验药品 分解温度(℃) ① 氯酸钾 580 氯酸钾(质量比1：1) 350 ③ 氯酸钾氧化铜(l：1) 370 ④ 氯酸钾(质量比1：1) 390 【分析数据、得出结论】 (1)由实验与实验④对比，证明猜想合理 (2)实验所用的三种，催化效果最好的是。【反思】(1)若要证明是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前不变； (2)同种催化剂颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证(3)同种催化剂，还有 因素可能影响催化效果。2015-2016学年第一学期福安市环城区片区半期考试 初三化学答题