正负数学案.pptVIP

1.1 正数和负数 课堂练习 （1）如果零上5°C记作+5 °C，那么零下3°C记作什么？ （2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？ 小结： * 七年级上册 有理数 整式的加减 一元一次方程 图形的初步认识 正数和负数 有理数 有理数的加减法 有理数的乘除法 有理数的乘方 整式 整式的加减 1.1 正数和负数 1、正数、负数的定义。 2、正数、负数的应用。 读出下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。 1、正数有什么特点？ 2、负数有什么特点？ 归纳： 正数： 正数前面的“+”号可以写也可以不写。 负数： 小于0的数叫做负数。 在正数前面加上负号“—”的数叫做负数。 大于0的数叫做正数。 0既不是正数也不是负数。 正数、0、负数的应用： 举出生活中用到“负数”的例子。 举出生活中用到“0”的例子。 正数、0、负数的应用： 例1： 温度计： 0℃ 是一个确定的温度， 是分界线， 0℃ 以上用正数表示， 0℃以下用负数表示。 正数、0、负数的应用： 例2： 在地形图上表示某地的高度时，规定海平面的海拔高度为0.用正数表示高于海平面的海拔高度，用负数表示低于海平面的海拔高度。 观察下图，试着说明它们的海拔高度． 珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，鲁番盆地的海拔高度为-155米． 0 0米 正数、0、负数的应用： 例3： 存折： 存钱用正数表示， 取钱用负数表示。 归纳： (2) 正数和负数表示相反的意义。 (1) 0是正数与负数的分界。 记作-3°C． +2米表示一个物体向东运动2米； 物体原地不动记为0米 记作- 3.8吨． 课堂练习 （3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨应记作什么? 练习： (2) 课本第5页1、2、3。 (1) 课后练习2、3、4。 2、零既不是正数也不是负数 ． 4、正数和负数表示相反的意义。 3、0是正数与负数的分界。 1、正数与负数的概念。 练习： ★学校买来9个足球，每个ɑ元，又买来b个篮球，每个58元。 9 ɑ表示 58 b表示 58－ ɑ表示 9 ɑ＋ 58 b表示 如果ɑ = 45， b = 6，则9 ɑ＋ 58 b= 9个足球的总价 b个篮球的总价 篮球的单价比足球的单价贵多少钱 学校买足球和篮球的总价钱 9×45+58×6=753 解方程： （1）甲乙两数的和是90，如果设甲数为a，则乙数是（ ）  90-a （3）甲数是乙数的三倍，如果乙数是a，则甲数是（ ），甲乙之 和（ ） 3a a+3a （4）甲数是乙数的3倍，如果甲数是a，则乙数是（ ），甲 乙之和 （ ） a÷3 （6）甲数︰乙数等于2︰3如果乙数是a，则甲数为（ ） 或（ ）或（ ） a÷3×2 （8）甲数比乙数多30%，如果乙数是a，则甲数为 （ ） a×（1+30%） （7）甲数是乙数得2倍还多100，如果乙数是a，则 甲（ ） 2a+100 a+a×30% *