《送东阳马生序》复习课.ppt

4、对比阅读 （一）《送东阳马生序》一文 （二）任末年十四,负笈从师,不惧险阻。每言：人若不学,则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以及其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 寄 语 龙应台写给儿子安德烈的一段话 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利， 选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 龙应台 ：台湾著名文化人,著名华文作家 《送东阳马生序》 复 习 课 复习目标 1、知道“宋濂”、掌握“序”。 2、做到熟练背诵、准确默写课文。 3、能准确解释词义、理解句意。 4、能准确品析课文内容与写作特色。 1、复习文学常识 2、复习背诵默写 3、复习重点字词 4、复习重点句子 5、复习课文内容 6、复习写作特色 7、中考真题模拟 复习方略 积累运用 理解品析 达标检测 积累运用：文学常识 请你填一填 1、宋濂，字景濂，号潜溪，浦江(现浙江义乌)人。 （朝代）著名 家。 2、序，是古代的一种 ，有 的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。序有书序和赠序之分。本文是一篇 。 明朝 文学 赠序 文体 临别赠言 积累运用：背诵默写 按课文内部层次法背诵 幼时嗜学——无从致书——借书——抄书——还书——遍观群书 既加冠——益慕圣贤——趋百里外——先达严厉——余恭敬——卒获有所闻 余从师——行——住——食——同舍生——被——戴——腰——余略无慕艳意——盖 积累运用：背诵默写 请你秀一秀 1、 ____。家贫，无从致书以观，___，手自笔录，计日以还。 2、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。__________________， _____________。 3、既加冠，_______________。__________，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 4、先达德隆望尊，门人弟子填其室，_____________。 5、余立侍左右，_________，俯身倾耳以请； 6、或遇其叱咄，____________，_________，不敢出一言以复； 7、_________，则又请焉。________，________。 8、当余之从师也，______，穷冬烈风，大雪深数尺，______。 9、至舍，__________，__________，________，久而乃和。 10、寓逆旅主人，日再食，_____________________。 11、同舍生__________，戴珠缨宝饰之帽，_________，左佩刀，右备容臭,_____________。 12、余则_____ ， ， ，不知口体之奉不若人也。 积累运用：重点字词 请你解释 一：通假字 1、四支僵劲不能动 支： 2、同舍生皆被绮绣 被： 二：词类活用 1、腰白玉之环 腰： 2、无鲜肥滋味之享 鲜肥： 3、手自笔录 手： 笔： 三：古今异义 1、走送之 走： 2、尝趋百里外从乡之先达执经叩问 趋： 3、媵人持汤沃灌 汤： 4、日再食 再： 四、一词多义 1、 益慕圣贤之道 2、色愈恭，礼愈至 策之不以其道 至舍，四支僵劲不能动 伐竹取道 通“肢”，肢体 通“披”，穿 腰佩 新鲜肥美的食物 动手 用笔 跑 快步走 热水 两次 （学说） （方法） （道路） （周到） （到） 积累运用：重点字词 请你解释 五、重点词语： 1、余幼时即嗜学 嗜： 2、无从致书以观 致： 3、援疑质理 援： 质： 4、俟其欣悦 俟： 5、右备容臭