人教版三年级上册语文园地二习作写熟悉的人.ppt

* 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。 一、立题目： 1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《“电脑高手”》3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》 题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目。说说你要写的人最大的特点是什么？ 二、写开头： 介绍人物的外貌（你熟悉的一个人 是谁？长什么样子？他（她）有什 么特点？） 她长着浓浓的 眉毛，水灵灵 的大眼睛，高 鼻梁，红嘴唇， 胖乎乎的小脸 非常招人喜爱。 她就是我的好 伙伴邓雪晴。 我的妈妈很漂亮， 弯弯的眉毛。一双 炯炯有神的大眼睛， 嵌在一张瓜子脸上。 妈妈最喜欢笑了， 笑起来总是甜甜的。 我有一个勤劳的爸爸，他身体胖胖的， 大大的耳朵，圆圆的下巴。高高的鼻梁上 架着一副眼镜有一张小小的嘴巴，圆圆的 脸上常挂着笑容，让我觉得很亲切。 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的 表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想 问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨 碌直转。当表弟笑起来的时候，就能 露出一对洁白又整齐的小牙，十分有 趣。我非常喜欢他。 练习写开头 抓住人物的特点，不要 面面俱到，抓住给人印 象深刻的特征即可。 三、写中间： 用典型的事例突出人物的特点。 （什么时候？在哪里？发生了什么事？ 事件发生过程中出了什么状况？结果如 何？）写一件事。 叙事的六要素：时间、地点、人物、 起因、经过、结果。 有一天中午放学，天忽然下起了大雨， 妈妈骑车来接我，由于来得急只带了一把 伞。当我和妈妈走在路上时，急速落下的 雨点在地上射起无数的箭头。一把伞根本 就遮不住我们母子俩。于是，妈妈把雨伞 给了我，我怕妈妈淋湿，想让妈妈拿伞。 可是妈妈却坚定地说：“明明，伞你拿吧， 妈妈推车不方便。”于是，我在雨伞的遮掩 下，丝毫没有淋着。到家时，妈妈却早已 成了“落汤鸡”。第二天，妈妈就感冒了。 当时我心里难受极了。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑去跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“爷爷坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”? 四、写结尾 写结果或者熟悉的人给你的印象，事件给 你的感受。 如： 1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的 好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱 笑，我们都很喜欢她。 *