叉车驾驶与维护课件作者李建成项目四叉车驾驶基本操作规范与安全防范.pptVIP

项目四 叉车驾驶基本操作规范及安全防范 主 要 任 务 任务一 熟悉叉车驾驶员的素质与职业道德 任务二 识别叉车操纵机构及仪表 任务三 领会叉车安全操作规范及注意事项 任务四 学习叉车事故原因及案例分析 项目四 叉车驾驶基本操作规范及安全防范 知识目标 1.了解素质和职业素质的含义 2.熟悉叉车驾驶员职业素质内容 3.了解道德和职业职业道德的含义 4.熟悉叉车驾驶员职业道德内容 能力目标 1. 了解自己与优秀叉车驾驶员的职业差距，并努力使自己成为一名优秀的叉车驾驶员 2. 注重职业道德的养成，使自己成为一个德才兼备的叉车驾驶员 任务描述 　　近年来，随着我国物流业的发展，叉车驾驶员的市场需求旺盛，叉车驾驶员的工资也水涨船高。作为某中职学校的学生，如果毕业后你想成为一名合格的叉车驾驶员，你首先应该了解在企业中一名优秀的叉车驾驶员应该具备什么样的职业素质和职业道德，并以此为参照物，不断的修炼自己，这样毕业后才能获得企业的青睐。 任务准备 1.通过上人才网，了解当前社会、企业对叉车驾驶员有什么样的要求。 2.通过上网或到图书馆查阅资料，了解职业素养和职业道德对一个人职业生涯会产生何种影响。 任务实施 步骤一：了解素质和职业素质的含义 　　　素质又称能力、“资质”、“才干”等，是驱动员工产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合，它反映的是可以通过不同方式表现出来的员工的知识、技能、个性与驱动力等。素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点，是决定并区别绩效差异的个人特征。 　　　职业素质（Professional Quality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。 步骤二：了解道德和职业道德的含义 步骤三：了解叉车驾驶员职业素质和职业道德 1.熟悉叉车性能，操作技术过硬，确保作业安全 2.遵守劳动纪律，维护生产秩序，有高度的组织观念 3.养成良好的行为规范和操作规范 4.具有高效的团队精神 5.具有持续的竞争能力 应用训练 讨论任务：全班分小组讨论自己与优秀叉车驾驶员的差距，如何弥补这些差距？ 　　（任务提示：1、可以用SWOT法进行自我分析；2、企业叉车驾驶员具备哪些特点；3、弥补差距的方法要切实可行） 项目四 叉车驾驶基本操作规范及安全防范 知识目标 1. 熟悉电动叉车的操纵机构和仪表 2. 熟悉内燃式叉车的操纵机构和仪表 能力目标 1. 能够熟练的控制电动叉车的操纵机构，并识别仪表 2. 能够熟练的控制内燃式叉车的操纵机构，并识别仪表 任务描述 　　　作为一名合格的叉车驾驶员，首要要能正确的驾驶叉车，否则一切都是纸上谈兵。所谓正确驾驶叉车，就是在充分了解叉车操纵机构和仪表的作用和使用方法的基础上，通过驾车作业实践、能在各种运行条件下，正确而熟练地综合运用这些操纵机构，并善于总结经验、精益求精。只有这样，才能不断提高驾驶操作技术水乎，充分发挥叉车效能，减少机件磨损，延长叉车的使用寿命。安全优质低耗地完成装卸运输作业任务。那么叉车的操纵机构指的是什么呢？如何识别叉车的仪表呢？接下来我们一起来认识下叉车的操纵机构和仪表。 任务准备 1.需准备电动叉车和内燃式叉车各1辆。 2.需准备电动叉车和内燃式叉车操纵机构及仪表挂图各1份。 任务实施 　　步骤一：认识电动叉车的操纵机构 　　步骤二：学习电动叉车的操纵机构控制 　步骤三：识别电动叉车的仪表 　　步骤四：认识内燃平衡重式叉车的操纵机构 　　步骤五：学习内燃平衡重式叉车的操纵机构控制 杭州内燃平衡重式叉车机械传动式操纵机构为例 步骤六：识别内燃平衡重式叉车的仪表 应用训练 训练一：学生根据图4-6电动叉车操纵机构图，填写表4-4。 　　训练二：学生根据图4-7电动叉车仪表图，填写表4-5。 　　训练三：学生根据图4-8内燃式叉车操纵机构图，填写表4-6。 训练四：学生根据图4-9内燃式叉车仪表图，填写表4-7。 　　训练五：学生分组实地观看电动叉车和内燃平衡重式叉车的操纵机构和仪表，并写一份观察实训报告。 项目四 叉车驾驶基本操作规范及安全防范 知识目标 　　1. 掌握叉车安全操作规范 　　2. 熟悉叉车安全操作注意事项 能力目标 1.在叉车操作中，能够严格按照安全操作规范进行操作 2.在叉车操作中，能够遵守叉车安全操作注意事项，确保人车安全 任务描述 叉车不同于固定的机械设备，其工作环境是随机变化的，工作状况又取决于驾驶员的即时操作，故叉车作业的安全与否几乎尽在叉车驾驶员