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孩 子，老 师 等 你 ——让学生主动承认错误??????? 新城区小寺小学 邱丽华 学生说谎是一种学生自我保护的本能，有值得谅解的地方，班主任应该改变看待学生说谎问题的心态，对学生说谎行为应多进行换位思考予以区别对待。应该从营造宽松的诚信环境、树立诚信榜样、进行诚信教育入手提高学生矫正说谎习惯的主动性和自觉性，以增进师生间的理解和信任，促进和谐平等师生关系的形成。? ??????? 是我们班的一名男生，他平时比较调皮贪玩，学习成绩较差。一个星期五中午放学时，来到我的办公室，对我说：“老师，我下午要请假！”“为什么要请假？你怎么啦？”我看到他痛苦的表情，急忙问道。“没什么，只是有些肚子痛。”多年的教学经验让我看出他是在装病，本想当场揭穿他，可一想觉得不妥当，因为假如当场揭穿他的谎言，一昧地说教，不仅不能更好地教育他，严重的话会伤害到他的自尊心，激起他的反抗心理，那以后要帮他改正错误更是难上加难，倒不如我也来个“将计就计”。我用很紧张的语气对他说：“肚子痛？！那还得了！虽说肚子痛是小事，可疼起来却是要人命！来，快点坐下来，老师帮你。”他不好意思的坐下来，我，还不停地询问他：“怎样，好些了吗？”他点点头，可眼睛不敢看我。“老师带你去看吧？”我不断采取“温情”攻击，他急忙摆摆手，“老师……不……用了…….真的不用了……老师，我走了，下午请假。”说完，他狼狈地“逃”走了。 ?