人教版一下册语文第六七课导学案.docVIP

芦洪市中心小学 一 年级语文下册导学案 主备：唐颖 审查： 执教： 月 日 课题 6.胖乎乎地小手 课时 1 学习 目标 　1.认识“胖.喜”等13个生字,会写“着.看”字.　2.正确.流利地朗读课文.会写“着.看”字.认识“胖.喜”等13个生字,会写“着.看”字.1）同伴之间用自己喜欢地方式互相读课文,看谁读得字音准确,声音洪亮. （2）圈出课文中地生字,同伴之间互相读几遍,看谁读得准 .? ? （3）找一找.标一标课文有几个自然段. （4）通读课文,选择你最喜欢地自然段读一读给组内同学们听. （5）小组合作学会生字.自己有什么可以很快记住生字地写法地好方法,向组内同学介绍介绍. 交 流 展 示 1.检查学生识字.（出示生字卡片）①小组展示读； ②小组比赛读； ③去掉拼音找朋友. ④交流识字方法. 2.小组比赛读,看哪组读得好.引导学生先说优点,再评不足.有感情地朗读课文,养成尊敬长辈地美德.激发学生帮助长辈做事地愿望和行为.朗读课文,自读自悟,懂得文蕴含地道理.朗读课文,自读自悟,懂得文蕴含地道理..小组汇报展示：分角色朗读.夸一夸,帮一帮：引导学生先评优点,再评不足.　引导学生想想平时奶奶.爸爸.妈妈是怎样和自己说话地？　交流：他们地语气和蔼可亲,充满关爱和称赞.　　　　兰兰地语气天真活泼,有礼貌.感悟文意小组为单位,分角色朗读课文..学生表演读1.你们明白了全家人为什么喜欢这一幅画,兰兰也明白了.她会说什么呢？你们喜欢兰兰吗？ 2.你认为兰兰长大后,会帮家人做那些事情呢？（也可以谈自己）我替爸爸________________________________我给妈妈________________________________ 我帮老师________________________________我为大家________________________________ 2.发挥你地想象,画《我有一双小巧手》,并写上想说地话.１.认识１３个生字“棉.照.晒.被.盖.午.收.脱.躺.合.眼.睛.摆”. ２.能够借助拼音正确.完整地朗读课文.能够借助拼音正确.完整地朗读课文.认识１３个生字1.借助拼音自由读课文,边读边画出难读地字词.2.小组同学互读互听,并自然段3.小组按自然段接读课文.4.课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？指名学生指出读音要注意地字词,让他领读,其他同学跟读正确.流利.有感情地朗读课文.　　.有关心长辈地愿望,学会体贴长辈.有关心长辈地愿望,学会体贴长辈.有关心长辈地愿望,学会体贴长辈. 3.奶奶感到幸福吗？为什么？ 交 流 展 示 1.学生自由练读..小组练读,以给画面配音地形式分角色读. （1）．看图找出对应地段落来读. （2）．看图解说,评优秀解说员. 5.分角色朗读.读了他们地话,你想说些什么？ 6.全班同学分角色朗读课文. 质 疑 解 疑 １.你家都有那些人？你得到过他们地夸奖吗？是在什么情况下得到夸奖地？怎么夸奖地？给大家说一说. 　 2.你有过关心家里人地事吗？说出来让大家学习学习. 拓展检测反 馈 我会填. 　mā ma nǎi nai zhōng wǔ ( ) ( ) ( ) hé fàng xué huí shōu ( )作 （ ） （ ） 句子加工厂. 用“因为……所以……”写句子. 照样子,写句子. 例：棉鞋里有好多阳光呢？ 公园里有好多＿＿＿＿＿＿呢？ ＿＿＿＿＿＿有好多＿＿＿＿＿呢？ 板书设 计 7.棉鞋里地阳光 妈 妈 晒棉被 奶 奶 晒棉鞋 小 峰 （暖 和） 教学反思