小学四年级数学课件：智慧广场—植树问题课件.pptVIP

8.3智慧广场—植树问题 第八单元 条形统计图 学习目标 1.利用学生熟悉的生活情景，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2.通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。 3.进一步培养学生从实际问题中发现规律，运用规律解决问题的能力。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 运动会报名 男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海 学校门前有一条长50米的小路，计划在小路一旁植树，每5米栽一棵。 探索新知 50米小路， 一旁植树， 每5米栽一棵。 如果一端不栽，需要多少棵树苗？ 如果两端都栽，需要多少棵树苗？ 如果两端不栽，需要多少棵树苗？ 探索新知 5米 两端都栽，需要多少棵树苗？ 50米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平均分成10段，要栽11棵。 50米的小路， 一旁植树， 每5米栽一棵。 探索新知 间隔 5棵树之间有4个间距。 50 ÷ 5 + 1 = 11（棵） 间隔数 + 1 = 棵数 用手指代表树，用两指间的空隙代表树间隔。 两端都栽，需要多少棵树苗？ 间隔数 50米的小路， 一旁植树， 每5米栽一棵。 探索新知 如果一端不栽，需要多少棵树苗呢？ 5米 50米 平均分成10段，要栽10棵。 5