2014年泰州市市区一体化初中化学一轮复习研讨会资料：陆玲 溶解现象复习导学案.docVIP

第六章《溶解现象》复习第一课时学案 时间：2014.4.23 地点：泰州市永安初级中学 执教：陆玲 学习目标: 1.了解溶液的形成、特征与水溶液的一些性质，知道部分物质溶解时溶液温度的变化； 2.学会溶质质量分数的简单计算及配制一定溶质质量分数溶液的方法。 学习重点： 溶液的形成、特征、配制及相关计算。 复习过程： 一、知识网络梳理： 二、典型例题分析 某中学实验小组利用8％的氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠溶液，并用其测定稀盐酸中溶质的质量分数。 (1)配制50g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。 ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为? ? ?g，水的体积为? mL。配制时应选用 mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水。 ② ； ③ ； ④把配好的溶液冷却至室温，装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。 (2)若配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。 ①氢氧化钠固体不纯 ②所用砝码破损 ③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出 (3)图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。 根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为??? ? 时，反应恰好完全进行，此时溶液中溶质为??? ?。试计算此盐酸溶质质量分数。 (请写出计算过程） 三、巩固练习 （一）基础巩固 1.以下说法正确的是（ ）Ａ．溶液一定是均一、无色、稳定的　 Ｂ．溶液的溶质一定是固体 Ｃ．均一、稳定的液体一定是溶液　　 Ｄ．溶液一定是混合物 2.下列各组物质（物质均为固体）只用水不能区别的是 ( ) A.生石灰、氯化钠 B.碳酸钙、氢氧化钠C.苏打、小苏打 D.氯化钠、硝酸铵 3.下列洗涤中是乳化作用的是 ( ) A．用汽油除去衣服上的油污 B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C．用水洗去盘子中的水果渣 D．用醋洗去水壶的水垢 4．配制50 g溶质的质量分数为 6%的稀盐酸，不需要的仪器是( ) A．蒸发皿 B．玻璃棒 C．烧杯 D．量筒 5.向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是 （ ） A. 氢氧化钠 B. 氯化钠 C. 浓硫酸 D. 硝酸铵 6.若要配制245g质量分数为10%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3） mL（计算结果保留一位小数），由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是 。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。 （二）拓展提高 把12.5克含杂质20%的大理石放入盛有34.4克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量比反应前少了4.4克。求反应后所得溶液中溶质的质量分数。（大理石中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水） 溶液 升高：如 溶于水 降低：如 溶于水 基本不变：如 溶于水 颜色：如CuSO4溶液 、 FeCl3溶液 、FeCl2溶液 、 KMnO4溶液 导电性增强（以离子形式分散） 物质在水中 的分散 特征： 、 组成： 性质（水溶液） 溶解过程的温度变化 溶质质量分数：表达式 配制溶液的步骤： 、 、 、装入试剂瓶贴标签 浊液 悬浊液：如 乳浊液：如 2014年市区一体化初中化学一轮复习研讨会学案