2016年度中考语文试题分项版解析汇编:(第02期)专题20 作文(解析版).docVIP

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2016年度中考语文试题分项版解析汇编:(第02期)专题20 作文(解析版)

2016年中考试题精编版之分项 1.50分) 以下作文,任选其一。 作文(1)题目:晒晒我的收获 作文(2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。 齐白石作画,喜欢题“白石老人一挥”几个字,给人的印象好像是画得很快。其实,齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的,并且是很慢的,从来就没有信手一挥过。齐白石坚持每天作画,他一辈子只有两次十天没画画。有一次是他害了大病,躺在床上10天不能起来。第二次是他母亲去世,悲伤过度,10天没有动笔。他曾说,天道酬勤,要相信大自然的规律是有益于勤劳的人的。 认真严谨、勤奋克己、持之以恒,伴随了白石老人不平凡的一生,也是他留给我们的精神营养。 作文要求: (1)表达真情实感; (2)文体不限,诗歌除外; (3)认真书写,力求工整、美观; (4)文章不得出现真实的校名、姓名; (5)不少于600字。 【答案】参考例文 晒晒我的收获 指尖凝香的岁月里,静听流年;铺陈记忆的纸张,阑歌犹唱。在心灵柔软之处如梦缠绕的是我的收获,洒满青葱岁月。 逐梦时节,收获恩师教诲。 初相逢,一袭淡淡的碎花裙。我的目光随那股清新信步走上讲台 ,你转身写字,好飘逸隽永的字体。微风轻抚你的发丝,明媚的阳光映照着你青春脸庞,我们从这一刻开始一段难忘的师生情谊…… 晨曦晴朗,惠风和畅,你在我们的琅琅书声中会意微笑;云淡天长,碧草幽芳,你在我们考试刷刷的写字声中热切盼望;杏花微雨,莺歌鸣唱,你在我们玩耍的笑声中孩子般的嬉闹;星稀月郎,夜静更深,你在我们期末备考中孤灯相伴。逐梦时节,有君相伴,我心足矣! 逐梦时节,收获亲情相伴。 清晨,几缕晨光从云中透出。我刚从梦中醒来,忽听厨房里有些许“窣窣”的轻响。只见母亲轻敲着鸡蛋,熟练地将蛋清与蛋黄分开,抬手去拿打蛋器,手忽然停在打蛋器上,眼神向我的屋子望了望,摇摇头,换了双筷子,“叮叮”轻响,在我心中荡漾。不一会,母亲端着一盘我最爱的雪衣豆沙,那一个个豆沙包裹在蛋白里,似朵朵桃花在盘中静卧,绽放着美丽。 银白的月光洒下,母亲抱着我进入睡梦里,你熟悉的体香,像一支回荡在田野里的摇篮曲。初三的竞争压力让我有些招架不住,第一次睡得这般安稳。逐梦时节,有君相依,我心足矣! 逐梦时节,收获同窗激励。 体育考试的日子一天天临近,我知道,那对体育极差的我简直是场恶梦。可心中总有一股不服输的劲头。于是,多少次挥汗如雨,多少次咬紧牙关,多少次冲过终点又当起点……这苦与累在心底堆积,渐渐吞没了当初坚毅的心。 那天正气喘吁吁地跑着,脚向外一扭,不由得跌倒在地。我轻揉受伤的脚裸,泪带着汗水滴滴落在裤脚。忽然,身后有人将我扶起,“既然开始就不要放弃。”轻言细语吹走少年的急躁,亦吹干我的泪迹,一股暖流带着力量涌入我心!逐梦时节,有君相知,我心足矣! 人生有君相伴,逐梦亦是轻松。感谢你们伴我成长!这就是我的收获,亦是我青葱岁月中的至美流年!持之以恒,方能成功 读了齐白石的故事,我悟出了这样一个道理:我们做什么事情,只有持之以恒,坚持不懈,才能成功。 《钢铁是怎样炼成的》讲述的就是这样一个故事:有一个叫保尔·柯察金的人出身贫寒,经常被人欺负。但是他自强不息,信念坚定。虽然后来病魔缠身,但是他勇斗病残,百折不挠,奋斗到底,最终获得了成功。体现出了保尔·柯察金命运的坎坷和坚持不懈的惊人毅力。 生活也有很多这样的例子,比如在我省儋州市的“石花水洞”中,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍,日滴月琢,终于滴穿了这块石头,成为如今“石花水洞”内的一大奇观。 水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢? 我也有这样的经历:在一个星期天的傍晚,我推着自行车来到广场上学习骑车。爸爸当我的教练,在旁边扶着我的肩膀保护我。我的心“砰砰”地跳着。刚开始因为我的平衡不好,骑着车摇摇晃晃、东倒西歪,像是喝醉了酒似的。甚至因为只顾着看脚下,没发觉前方有根风筝线,被绊倒了。我重重地摔在地上,膝盖都摔破了。我于是想打退堂鼓。爸爸教育我说:“做任何事情都不能半途而废呀!”听了爸爸的话,我再次双手握紧车把,双脚踩上脚踏板,继续学骑自行车。最后,我终于学会骑自行车了。 人只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的梦想。 【解析】 试题分析:题一:是一篇命题作文,外延比较宽,可操作的空间很广。考生应注意把握好以下几点:一是写作目的要明确,“晒晒”是过程,“收获”才是重点,要框架清 晰,让读者对“收获”一目了然;二是选材要有特殊性,每个人成长经历不同,收获也应不尽相同,考生应从自身的

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