《随堂优化训练》数学人教A基本不等式配套.pptVIP

3．4.2;2．下列推理过程正确的是(;B;4．若 a＞b＞0，则下面不等式正确的是(;重点;利用基本不等式求最值;＝(x＋1)＋;(x＋1)＋;;x2＋3x＋1;;;; 整体思想是分析这类题目的突破口，即a ＋b与ab 分别是统一的整体，把a＋b 转换成ab 或把ab 转换成 a＋b.;2－1.(2010 年浙江)若正实数 x、y，满足 2x＋y＋6＝xy，则;;;;; 把握题型，注意一题多变和一题多解，培 养思维的灵活性和发散性．可以设方程为 y－1＝k(x－2)，根据 x＝0 和 y＝0 用 k 表示直线在两坐标轴上的截距，然后利用重要 不等式求最值；当然由于本题涉及到直线与两坐标轴的交点， 所以直线的截距式应该是首选，但本题主要涉及到最大值和最 小值的求法，因此设好方程，综合利用各种知识有可能使后面 的问题简化．; 3－1.经过点 P(2,1)的直线 l 分别与两坐标轴的正半轴交于 A、B 两点，求当|OA|＋|OB|最小时直线 l 的方程．;;;____________．以下解法是否正确，如果不正确，说明理由， 并给出正确解答：; 错因剖析：多次利用基本不等式解题，没有考虑等号能否 同时成立． 在解题过程中先后两次用到了重要不等式，第一次等号成 立的条件是“当且仅当 a＝2b 时”；而第二次等号成立的条件 不到．