2016-2017学年八年级语文上册二次备课教学设计：第6单元写作（新人教）.docVIP

写作多角度描写景物 1．引导学生学会多角度观察景物。通过课堂小练笔培养学生的写3．培养学生热爱自然的情感提升审美情趣。 大部分学生在写作的时候会适时的融入景物描写但是学生们只会对景物作简单的状态介绍这只能算得上简单的景物叙述他们不会调动多种感官进行描写也不会采用正面描写和侧面描写相结合的表现手法更不会综合运用一些表达方式以及修辞手法使文章内容生动形象起来让文章的语言美丽多姿。 1．引导学生学会多角度观察景物。培养学生热爱自然的情感提升审美情趣。 1课时　(设计者：　　　) 一、我听我赏春有百花秋有月夏有凉风冬有雪。”一年四季风景各不同。横看成岭侧成峰远近高低各不同”同样风景因角度不同而给人不同感受。如何写好美景？今天我们就学习写景的方法——多角度描写景物。(板书)二、我思我答(一)观察篇怎样描景状物老师总是告诉我们要细致观察景物才能写好景物那么你知道怎么观察吗？定点观察：半亩方塘一鉴开2．移步换景：横看成岭侧成峰远近高低各不同动用多种感官：月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠(二)描写篇世间万物都是相互联系彼此影响的；都处于运动、变化发展之中；即便是同一事物在同一时间由于观察角度的不同也会呈现出不同的形态。因此我们在描写景物时为了避免其单调就应该结合各种手法对景物进行多角度、全方位的描写。正面、侧面动静虚实结合飞流直下三千尺疑是银河落九天三、我品我析 定点观察：半亩方塘一鉴开天光云