2016年语文版 七年级语文 上册 第24课《木兰诗》教案.docxVIP

1教学目标 1.会背诵全诗。2.学习本文详略得当的叙事方法。3.了解木兰的形象。4.体会我国古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。2学情分析 两课时教学3重点难点 1.会背诵全诗。2.学习本文详略得当的叙事方法。3.了解木兰的形象。4.本文详略得当的叙事方法。教学活动 活动1【讲授】第一课时 第一课时一、导入新课有一个代父从军的故事，传颂千古，家喻户晓。你知道故事的主人公是谁吗？学生猜：花木兰对，今天我们就来学习一首写木兰的乐府诗《木兰诗》（教师板书课题）二、出示学习目标（幻灯片2）1.会背诵全诗。2.学习本文详略得当的叙事方法。3.了解木兰的形象。4.体会我国古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。三、文学常识（幻灯片3）《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。它和《孔雀东南飞》一起，并称为“乐府双壁”。它的成就对后世影响很大。四、朗读课文，疏通文意。1、一朗读课文，读准字音。（幻灯片4）请同学们朗读课文，要求：（1）标自然段序号；（2）用笔画出不会读的生字词，并结合课下注释标注拼音。（3）读准字音，朗读全诗。2、检测字词（幻灯片5）出示字词，要求学生读出正确的读音并将其标注在生字旁。唧唧（jī）机杼（zhù）军帖（tiě）可汗（kèhán）鞍鞯（ānjiān）辔（pèi）头溅溅(jiān)燕（yān）山啾啾（jiū）朔（sh