2017年北京版八年级下册《记承天寺夜游》课堂实 录2.docxVIP

北京版八年级下册《记承天寺夜游》课堂实录2　　师：上课。　　班长：起立。　　师：请同学们齐背苏轼的《明月几时有》。　　生：（生齐背）明月几时有……　　师：一首《明月几时有》道出了对天下所有人的美好祝愿。明月几时有？何夜无月？只不过很少有人有那一份闲情逸致去欣赏罢了。但宋朝的文学大家苏轼却对月情有独钟。让我们穿越时空的隧道，回到公元1083年10月12日的夜晚，和苏轼作一次心灵的交流吧。今天我们共同学习苏轼的《记承天寺夜游》。（板书课题：记承天寺夜游）请同学们齐读课题　　生：（齐读）记承天寺夜游。　　师：请同学们自读课文，将注释中的字音抄在文中，如有不认识的字请做出记号。　　生：（看书、注音、做记号）　　师：有不认识的字吗？　　生：没有。　　师：那好，我请一位同学试读一下。（请一生）　　1生：（读课文）元丰六年十月十二日……　　师：他读得怎样？有没有读错的。　　生：有。柏应读作b?i。　　师：（板书柏b?i）再请一位同学读读，我想一定会读得更好了。　　2生：（读课文）元丰六年十月十二日……　　师：这回读得很好。请同学们听老师朗读一遍。（师读课文）请同学们齐读课文。　　生：（齐读课文）元丰六年十月十二日……　　师：下面请同学们对照注释疏通文义，同时完成课后练习2。如有不理解的请作出记号，等一会大家再讨论一下。　　生：（看课文约4分种）　　师：请同学们就刚才在看书的过程中遇到的问题交流一