广东省惠东县平海中学九年级化学上册《5.3 利用化学方程式的简单计算》教学设计.docVIP

课题3 利用化学方程式的简单计算 一、教学目标 1．知识与技能 (1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 (2)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 2．过程与方法 (1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。 (2)通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。 3．情感态度与价值观 (1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。 (2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。 (3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。 二、教学重点 1．由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 2．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。 三、教学难点：训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。 四、课时安排：1课时 五、教学过程 [引入新课]生活中经常遇到用一定量的原料最多可以生产出多少产品?或者是制备一定量的产品最少需要多少原料，等等。通过计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行常用到化学方程式。下面我们就从“量”的角度来研究化学方程式的汁算的。 [板书] 课题3 利用化学方程式的简单计算 [教师]在学习根据化学方程式的计算之前，化学方程式所表示的含义。进一步弄清反应物与生成物之间存在数量关系，