广东省惠东县平海中学九年级化学上册《5.2 如何正确书写化学方程式》教学设计.docVIP

课题2 如何正确书写化学方程式 一、教学目标 1．使学生理解化学方程式的涵义。 一、教学目标 1．知识与技能 (1)理解化学方程式的涵义。 (2)了解书写方程式应遵守的原则。 （3）能正确地书写简单的化学方程式 2．过程与方法 学会方程式的配平 3．情感态度与价值观 培养学生实事求是的科学方法。 二、教学重点 重点是书写化学方程式 三、教学难点 难点是化学方程式的配平。 四、课时安排：1课时 五、教学过程： 教师提问：化学方程式的概念， 以方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4为例，说出化学方程式的表示意义。 学生活动：（1）学生阅读课文 （2）填空：在一个硫酸铜分子中（CuSO4）含有 种原子， 个原子，其中铜原子 个，硫原子 个，氧原子 个。 教师提问：书写化学方程式必须遵守哪些原则？ 学生活动：讨论后回答问题。 板书：一：必须以客观事实为基础； 二：遵守质量守恒定律 学生讨论：下列化学方程式是否遵守书写原则？ 1：C+O2CO2 2：H2+O H2O 3：H2+O2 H2O 师生小结：1：遵守；2：违反了客观事实；3：没有遵守质量守恒定律。 教生活动：以木碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为例，说明书写化学方程式的具体步骤。（由学生说，教师指导归纳） 1．根据实验事