pep六上 Unit4导学案.docVIP

课 题: I have a pen pal 课型 新授词汇课 课时 第一课时 学习内容： PartA Lets learn Group work C: Good to know 学习目标： (1)听懂、会说、正确读写单词和短语：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. (本节学习重难点) (2)能够用句子Whats your hobby?询问别人的兴趣、爱好，并用I like…作答(本节学习重难点)(3)了解一些英语的书信的基本知识。 学习重难点：同上 知识链接： 1.动词ing形式的变化规则（1） 一般情况下，直接在动词后加－ing （现在进行时）work – working, study –studying. （2） 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take –taking, make - making . （3） 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut -cutting ,put – putting ,begin-beginning. （4） 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie- lying, tie –tying, die-dying . 2.like后的动词要用-ing形式。 3.制作风筝make a kite 或make kites，注意单复数要一致。 学法指导： 1.自主学习短语Collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites.（试读，试翻译，可以借助单词表） 2.熟记动词ing的变化规则 3. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流） 学习准备：录音机、班班通 学习过程： ◆自主学习（Self-learning） 1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确写出它们的ing形式吗？来试试吧！（自学，可借助单词表） ride a bike( ) dive ( ) play the violin( ) collect stamps( ) make kites( ) 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ What is your hobby? I like collecting stamps. 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最准确。 (1)小组内自由读。 (2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)你的爱好是什么？(2)我喜欢集邮3.小组合作交流，了解Good to know 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。 巩固延伸(Consolidation and extension) 小组合作交流，完成group work,小组展示之后，可以在班上进行展示，了解班上同学的爱好。 ●自我评价：我得了（ ）颗★ ●组内评价：你得了（ ）颗★ 批 注 学习反思： 归纳小结：(Summary) 这节课我学会了___________________________________________。 课堂检测： 1.你能根据图片写出正确的短语吗？ _______ ____ ———— ________ ______ 二、句型改写 1、I like collecting stamps.（对划线部分提问） ______ ________ your _______? 2、Do you like diving?（作出肯定回答） Yes, ________ ___________。●教师评价：你得了（ ）颗★ 课 题: I have a pen pal 课型 新授会话课 课时 第二课时 学习内容： Unit 4 PartB Let’s try Let’s talk Let’s play C pronunciation 学习目标： 1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“What’s your hobby? I like collecting stamps.He likes collecting stamps,too.”(本节课学习重点) 2.能够询问和简单描述业余爱好。（学习