从青少年视角看浙江省青少年性认知与性教育现状.docVIP

从青少年视角看浙江省青少年性认知与性教育现状 　　【摘要】红色是爱情的象征，爱情是两性的结合，青春是两性萌动的季节和爱情发芽的日子。当今社会，性行为逐渐向低龄化发展，青少年性行为案例也越来越多，两性和性的问题以不能再回避。青少年提早的进入“性”的世界，我们进入青少年的世界，在了解浙江省青少年性教育现状的基础上，分析存在的问题，最后从家长、学校、社会、青少年角度提出相应的对策和建议。 【关键词】青少年 性认知 性教育 为了了解浙江省青少年是否接受过健康的性教育及适当的引导，树立对安全健康的性行为的理解、对自己行为负责的观念，认识恋爱、婚姻、为人父母及家庭生活，所负担的责任及重要性等。为此，我们开展了这个调查，得出数据将为研究浙江省青少年现存的性教育问题提出合理化建议。 一、调查方法与调查实施 （一）调查方法 本次调查运用到二手资料法、问卷调查法、典型个案反弹法、PRA法由于个体差异，不同地区、年龄的学生也有一定的差别。本研究根据不同的年龄特征对学生进行分类，从各类中抽出一到两个案例进行深度访谈。 （二）调查实施情况 此次调查研究以杭州、嘉兴、湖州、丽水和宁波五大城市作为代表，深入城市、城镇、乡村等区域，对小学、初中、高中/职高/技校三个学历段分发问卷。本次调查发放问卷450份，回收402份，有效回收率89.3%，其中有效问卷396份，有效率9