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利用信息技术探索大学生职业生涯规划课程教学效果提升方案 　　摘 要：大学生职业生涯规划课程教学效果满意度不是很理想，在当今科技发展的形势下，本文探索了利用信息技术提升其教学效果的方案。 关键词：大学生职业生涯规划课程 信息技术 教学方案 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）04-0061-02 大学生职业生涯规划课程可以指导学生测定自身的主客观条件，帮助学生了解自己的职业性格、职业兴趣、职业能力和职业价值观以及工作世界，结合时代特点，大学生可以利用科学的方法做出职业决策，确定职业定位，为实现职业目标制定出相应的一系列行动计划，在有效执行行动计划后，凭借专业实力获取更多的面试机会和求职成功。高校提供的职业生涯规划课程可以激发学生的学习潜能，修正和完善学生的职业规划。如今，大学生就业形势日益严峻，职业生涯规划课程也日益受到学生的关注和重视。 当前各高校都在积极探索职业生涯规划课程的教学改革，取得了明显的成绩，但仍然有些问题。 1 大学生职业生涯课程效果现状 1.1 大学生职业生涯课程师资队伍专业化程度有限 我国的职业生涯规划课程，同发达国家比较，职业生涯规划师资团队专业能力较为薄弱，不具备完善的教学体系，高校的职业生涯课程的师资多是学校就业部门的老师或辅导员老师，指导教师的教学经验欠缺，帮助学生了解自己