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基于云计算校园教学云平台建设 　　摘 要 随着目前我国现代教育技术的发展、互联网的大规模普及，校园教学技术信息化建设成为了众多行业关注的重点。为了适应当前信息化的发展以及提高学生的学习质量和效率，本文重点研究探索了利用云计算的校园教育云平台新模型建设。 关键词 教育信息化；教育云；校园云平台 中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2013）19-0100-01 进入21世纪以来，随着信息化技术、计算机网络的迅速繁荣发展，使得信息技术越来越多的融入人们的学习生活中，国家在教育领域的改革也在逐步深入。云计算的出现，打开了校园信息化的新纪元，尤其是在以学习科研发展为重心的高校中，更要大力发展信息化。面对目前发展的新趋势，我们研究探索以云计算技术平台为基础的校园信息化建设，希望借助云平台帮助教师学生提高学习质量和效率。 1 云计算 早期的云计算概念在一定程度上说是比较模糊的，主要是指通过有限度的软件和硬件通过共享的形式，把信息传递给计算机和其他相关设备的一种计算方法。随着现代化互联网技术的出现和快速发展，以及高规格计算技术的应用，云计算依托互联网技术成为了很重要的信息共享的手段，它描绘了一个在互联网中增加应用和传播IT服务的新的模式，一般来说通过互联网提供的动态，可以去扩展和虚拟化的相应资源。云计算应用里面的用户使用网络里的资源和信息就和我们在日常生活中使用水电一样方面，与此同时用户们并不需要了解有哪些具体设备，不必要了解与控制，也就是说对于用户完全是透明的。云计算主要包括基础设施、平台、应用三个逻辑层次，与此相对应的提供了三项服务：基础设施即服务（IaaS），平台即服务（PaaS），软件即服务（SaaS）。就目前的科技发展水平来说，云计算具有超大型规模、虚拟化设置、较高的可靠性、多功能性、高度的可扩展性等特点。 2 教育云 近些年来，云计算在军事工业、影视传媒、新闻传播、政府机关等领域应用极广。充分发挥了云计算的优势，逐渐成为目前信息化浪潮的强大技术支持。与此同时，在教育领域，云计算技术还没有深入开展，教育信息化在一定程度上发展十分缓慢。开展教育云计算的开发和利用，具有重要的现实意义。 教育云是指将教育信息化所需的一切硬件资源利用虚拟化技术构建成一个巨大的虚拟资源池，以资源池为基础搭建面向学校和学生的服务平台。现代化的教育实践需要信息技术的支持，教育云的出现打破了传统的信息技术化格局，其中资源管理者对现有的基础设施进行整合分配，使改造后的基础设施利用率大大提高。 教育云的应用可以具体分为以下几个方面：1）管理层和技术人员，管理层可以应用更低的管理成本和更高效的管理方式，技术人员应用更简单的技术提供更好的服务；2）教师和学生，教师可以更加便捷的管理学生，学生方便的学习访问更多资源；3）家长和社会，家长可以更直接的关注和更方便的交流，社会能提供更好的教育服务和更优的教学质量。 根据高校教学环境的需求，我们结合三种服务模式，提供的高校教学云架构包括：基础设施层，虚拟资源服务层，平台服务层，软件服务层，用户接入层。 其中基础设施层和虚拟资源服务层是整个教学云架构的基础，基础设施层包括服务器、存储器和网络设备，由这些硬件组成我们的数据中心，存储各种资源。平台服务层不仅提供了开发测试环境，公用API，Web服务API，还支持高校的课程改革，实验平台和创新能力培养工作。软件服务层应用各种工具软件简化工作流程，提高校园工作的效率。用户接入层可以应用各种PC机和终端浏览使用资源，享受云计算提供的便捷服务。 3 校园教学云平台的建设 根据各高校的实际情况以及期望达到的目标，我们可以利用一种或综合利用几种共同建设校园云平台，但是目前各高校在建设信息化校园过程中却共同面临一些问题，下面我们将一一解决这些问题。由于教学中有很多的课程的实验而需要各种硬件的物理结构、相应的应用软件平台和不同的操作系统，这就在一定程度上要求学校建立满足教学要求的各种实验设施，但是如果把这些不同用途的软硬件平台都去采购的话，对于学校来说又是很大的一笔费用支出，而且在日后的管理和维护中必将面临很多困难，有的甚至使用几次就会闲置。基于云计算的教学实验平台则可以从三个不同的层次提供相应的云计算服务（IaaS、PaaS和SaaS），用以满足在日常教学实验中对于不同的软、硬件、操作系统方面应用的需求。 因此，我们要对基础设施进行虚拟化，形成动态的虚拟资源池。虚拟资源服务层利用虚拟机技术在软、硬件之间引入虚拟化层。虚拟化层可以应用独立的运行环境，避免因为硬件资源差异引起的问题，同时支持硬件资源的共享和多次利用，为老师和学生提供个人的独立环境，对于管理人员来说也节省了很多麻烦。服务