基于项目化教学法路由交换技术课程实践.doc

基于项目化教学法路由交换技术课程实践 　　摘要： 路由交换技术是高职计算机网络技术专业教育的专业核心课程，其内容较抽象，实践性强。采用传统的教学方法学生难以理解课程内容，且学生的实践能力不强，提出采用项目化教学法能很好的弥补传统教学方法的缺陷。实践证明，采用项目化教学法能显著提高教学活动的效率和效果，培养了学生的动手能力。 Abstract： Routing switching technology， which is abstract and practical， is the core professional course of higher vocational computer network technology professional education. It is hard for students to understand the content under traditional teaching method and they lack practical ability. Project teaching method can well make up for the deficiency of the traditional teaching method. Practice shows that project teaching method can significantly improve the teaching efficiency and effect and cultivate students’ operational ability. 关键词： 项目化教学法；路由交换技术；实践能力 Key words： project teaching method；routing switching technology；practical ability 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）32-0224-02 作者简介：陈新华（1978-），男，陕西蒲城人，讲师，研究方向为网络技术、网络安全；孙雅妮（1980-），女，陕西合阳人，讲师，研究方向为网络技术。 0 引言 路由交换技术是目前计算机网络技术中非常重要的主流技术之一，也是高职计算机网络技术教育中专业核心课程，主要应用在网络方案设计、计算机网络组网实践等课程中。但是路由交换技术课程内容较多，理论抽象，所以必须加强实践操作，加深学生对知识点的理解和掌握。 1 项目化教学法简介 项目化教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的一种的教学活动。项目化教学法就是要在课堂教学中把理论与实践教学有机的结合起来，充分挖掘学生的创造潜能，培养和提高他们的动手能力、实践能力、分析能力和综合能力。它改变了传统的“教师讲，学生听”的模式，不再是传统意义上的以老师为中心。学生可以参与从项目的设置、计划到实施的全过程。学生变被动学习为主动寻求知识和答案，提高了学习的积极性。在实施“项目化教学法”中，教师应重视项目的设计、选择、项目过程的实施、具体成果的展示、教师的评估总结、充分利用多媒体教学手段与实验手段等，这些都是搞好“项目化教学法”的关键。 2 教学项目的设置 路由交换技术的课程目标是掌握交换机、路由器等网络通信设备的配置与管理方法。课程内容主要包括交换机工作原理、VLAN、生成树、交换机配置，路由器工作原理、路由器配置、静态路由协议、OSPF协议、EIGRP协议、单臂路由，广域网连接技术、PPP相关知识和PPP配置、帧中继、ACL、NAT、DHCP和IPv6等知识点。 路由交换技术课程知识点较多，内容比较抽象。为了更好的实现教学目标，教师在课程教学实施上可将上述课程内容归纳为四个方面，分别是IP编址、交换技术、路由技术、广域网技术。依据这四个方面进行系统的教学，引导学生从认识交换机和路由器在计算机网络中的重要性开始，逐步扩展，最后成为交换机和路由器的应用能手，局域网组建的应用能手。课程主要围绕交换机和路由器来组织教学内容，“教、学、做”一体化，边学边做，学完理论马上实践，培养学生的动手能力和网络设计能力。课程设置分为4个大项目，20个子项目。课程项目设置如图1所示。每个项目必须包含项目描述、项目解决思路、项目实施、项目评价这4个方面，也可在其上进行扩充。 3 项目化教学法在路由交换技术课程的实施 3.1 由浅至深，逐层深入 路由交换技术项目化教学项目设置图中所展现的20个子项目，从上至下遵循的是由浅至深，逐层深入的原则。IP编址部分是基础内容，是对前置课程计算机网络技术中IP编址的复习和拓展。接下来就进入到本门课程