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- 2017-11-14 发布于河北
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北京课改版七年级语文上册:第16课《伽利略不轻信权威》
伽利略不轻信权威 教学目标 1.整体感知文章内容,理解记叙文中的描写,议论和抒情及其表达上的作用.2.通过自读指导,自主学习与合作探究相结合但方式来理解各种表达方式及其作用.3.感受并学习伽利略追求科学坚持真理的精神和勇气. 创设情境 导入新课 近代科学史上名人辈出,而霍金却说:“伽利略可能比任何人更有资格称为近代科学的奠基人.”他为什么要这样说呢?今天我们就一起走近伽利略,去探知原因。 作者简介 作者亨利?托马斯和达纳?李?托马斯,都是美国传记文学作家。主要作品有《伟大科学家的生活传记》《大画家传》等。 关于伽利略 伽利略,意大利伟大的物理学家和天文学家,科学革命的先驱。 1564年生于比萨,其父精通音乐理论和声学。伽利略自幼受父亲的影响。对音乐、诗歌、绘画以及机械兴趣极浓;也像他父亲一样,不迷信权威。早在比萨大学学医时就对数学和物理产生浓厚兴趣,1586年发明了浮力天平,1587年他带着关于固体重心计算的论文到罗马大学求见著名数学家和历法家克拉维乌斯教授,大受称赞和鼓励。之后被比萨大学聘任,但是他对亚里士多德的质疑,遭到学院教授及学生的排斥;他又宣传哥白尼的日心说,1609年伽利略发明望远镜,用来观察日月星辰。其后又观察到太阳黑子及其运动。他的诸多成就得到肯定的同时也遭到了教会的反对,以致遭到教会的终身监禁。但他开创新科学的意志并未动摇。直到300年后
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