改革《电气控制和PLC》课程教学提升学生专业应用型能力.docVIP

改革《电气控制和PLC》课程教学提升学生专业应用型能力 　　摘要：本文针对电气自动化控制类专业应用型能力培养的问题，解析出《电气控制与PLC》课程在该专业应用型能力培养中的作用，并围绕以学生未来岗位技能为核心，突出以维修电工职业技能为该专业基本应用型能力的思想，对《电气控制与PLC》课程教学内容、教学方法和教学手段按照现代教学思想进行了设计与探讨，形成基于工作过程、项目引导、任务驱动、案例教学、理论与实践并行教学等相互结合的教学模式，在教学实践中取得了良好效果。 关键词：应用型人才；电气控制与PLC；教学改革；电工职业技能 当前，应用型人才被许多高校列为培养目标。这是因为科学技术和社会经济的飞速发展，生产过程中的技术含量大幅度提升，社会对技术型、技能型（即应用型）人才提出了迫切的需求[1]。电气自动化控制类作为一个长线专业，在社会上需求量很大。该专业学生应该具备那些方面的职业能力和职业素质，而社会上对该专业学生真正需求的能力是什么，面对这样的问题，我们通过调查，从课程体系中的具体课程入手，解析他们与学生能力培养的关系。在该专业中选择了针对工业现场生产设备的电气控制技术、与工厂实践密切结合的《电气控制与PLC》这门具有代表性的课程，作为该专业学生基本应用能力培养的平台，通过以提高学生应用型能力为主要目的的课程教学改革与设计，以适应社会对该专业应用型人才的需要。