新形势下加强中职卫校学生心理问题干预必要性.docVIP

新形势下加强中职卫校学生心理问题干预必要性 　　摘要：本文把中职卫校的发展放在“基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供”这个重要背景之下，以培养健康、合格的卫生系统基层人才为目标，从卫校学生群体的特殊性，国家对大中专学生进行心理健康干预的普遍性、紧迫性以及心理健康干预本身的专业性、科学性等特征入手，探讨了针对于中职卫校学生这个特殊群体进行心理健康干预的必要及可行性，希望对于当前的中职卫校解决学生心理问题和进行全面素质教育提供有益的参考。 关键词：卫校学生；心理问题；干预性研究 中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）43-0124-02 心理健康，一般是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会适应性方面达到协调一致，并保持一种良好的心理功能状态[1]。20世纪中后期，欧美国家的院校纷纷建立起心理健康干预机制，而我国大中专院校的心理健康教育也逐渐从“德育”中剥离出来。本世纪以来，包含心理辅导、心理咨询与心理治疗在内的心理健康干预机制在国内一些大学里开始设立。而对于保障人民医疗卫生和健康安全的医学类、卫生类院校，其对于在校学生加强心理健康教育和干预性研究就显得尤为重要。 一、“新形势”对于加强中职卫校学生心理问题干预提出新要求 按照党的十七大精神，为建立中国特色的医药卫生体制，逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标，