新时期学校与谐发展几点思索.docVIP

新时期学校与谐发展几点思索 　　摘要：近年来，我国政府强调建立和谐社会。作为和谐社会建设的不可缺少的一部分，建设和谐学校近年来也备受关注。学校是培养人才的摇篮，所以把学校建设成为和谐学校不仅可以提高我国文化教育水平，还可以为我国未来发展培养源源不断的人才，以实现我国实施可持续发展的战略。本文结合我校“有效德育，高效课堂，乐享教育”的教育梦分析了建设和谐学校的内容和方式。 关键词：和谐学校；以人为本；德育教育 中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）51-0101-02 构建和谐校园体现了学校发展的价值取向，体现了学校的软实力。追求个人、知识、社会的和谐发展将成为21世纪大学理念的价值取向。一所学校的发展应该是软实力与硬实力共同提升，尤其是软实力。软实力指的是学校的凝聚力、吸引力和向心力，构建和谐校园，营造高品位的文化氛围，让学生在这个氛围中去思考、理解、感悟，净化灵魂，升华人格，完善自己，这种和谐使学校在其内在凝聚力、对内外吸引力和向心力等各方面都能够得到发展，这也正是学校软实力的一种体现。 一、以人为本促进和谐学校的发展 以人为本是科学发展观的核心内容，坚持以人为本人的办学理念是沿着党的思想路线发展学校的表现。我校建立以情感管理为基础，以目标管理为导向，以制度管理促规范，以过程管理为关键，以服务管理为宗旨的管理思路可以促进学校的可持续发展，建立和谐学校。 （一）以人为本要注重师生的基本需要 社会存在决定社会意识，人们为了满足自身需要而进行社会活动。在学校也是一样，要促进学校的和谐发展，必须注重师生的基本需要。首先就是吃穿住行的问题，及时解决老师和学生的基本生活问题，可以提高他们的生活学习质量解决后顾之忧，以便集中精力学习和工作，体现以人为本人的理念。主要表现为：吃饭、住宿、社会保障、安全等。 （二）满足师生自我价值实现的需要 要做到和谐学校的建设，仅注重师生员工的基本需求是远远不够的。在满足了基本需求后，学校要建立适当的条件和平台，让他们能够实现自己的价值。对教职工来说，时代在不断进步，社会需求也日益增高，所以他们必须不断学习和进步才能跟得上时代的脚步。学校应定期对教职工进行专业进修和培训，让他们不断接受新的思想和教育方式，这样才能很好地对学生进行教育。对学生来说，教育不仅要教给他们专业的文化知识，更要保证学生在学校能全面发展，找到自我，发展自我，最后能够实现自我价值。 （三）关注不同个体的差异，让每个人都能实现自己的价值 学校是个大集体，不管学校的整体水平如何，每个个体之间总是存在差异的。学校要关注个体的差异，不同个体不同对待，坚持“从一般到个别，再从个别到一般”的原则，让每个人都能找到自己的特长和位置，实现自我价值的最大化。最后促进学校整体水平的提高。 （四）加强学校民主政治建设 民主体现“以民为本”的原则，是一个集体公平、公正、客观的表现。要做到听取民意、采纳民意、为人民谋福利。在和谐学校的建设中，要做到校务公开化，让教职工和学生能够完整及时地了解学校的发展情况；要充分利用工会、党会、团会的平台，多多听取收集大部分人的意见，好的意见要敢于采纳使用，做到真正地为人民服务，促进和谐学校的建设发展。 二、加强德育教育促进和谐学校发展 为了贯彻中央颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》所传达的精神，构建和谐校园，近年来学校更加注重对学生德育素质的培养。借鉴江苏扬州美琪学校的精细化管理方式，主要方式如下： （一）注重校风建设，建立团结、勤奋、爱国的集体 加强学生思想品德的教育：首先，在日常的教学中注重培养学生的爱国情怀，我们都是祖国的一份子，应当对我们的祖国充满爱和尊重。其次，培养学生对父母、对老师的感恩之情，父母给予了我们生命，教给我们生活的道理，给我们创造好的生活环境等等；老师指导我们学习和进步，在我们的生活和学习中也扮演着重要的角色，作为学生应该对父母和老师抱有感恩之情。最后，要培养学生的集体主义，我们在这个社会生存是离不开集体的，所以，要注重对学生集体主义的培养，让学生学会团结，学会怎样适应集体的生活。总之，学校教育要结合实际，让学生树立正确的价值观和世界观，建立和谐学校。例如：在植树节来临的时候，可以组织学生在校内或者校外开展植树活动，绿化环境；开展学校文化节，鼓励学生制作小发明小创造；我校开展有特色体育项目——“跳绳”，以“绳采飞扬，舞动快乐”为主题的跳绳系列活动为载体，每年11月27日为纪“绳”日，跳绳可以健身，象征“手拉手”，象征“凝成一股绳”，比喻团结，以“绳”为起跑线，比喻无限努力。并做好绳操，编好校歌、绳歌，进行德、智、