小学儿童行为与社会环境.pptVIP

第七章 小学儿童行为与社会环境 第一节 生理的发展及相关问题 一、生理的发展 1、身高、体重 从整个小学时期看，儿童身体发育的速度是比较平稳均匀，而到青春发育期后，生长发育速度出现明显上升的趋势。7岁时，男童平均体重约20.91公斤，身高119.5cm，女童平均平均体重约20.11公斤，身高118.47cm。在小学时期，儿童身高每年增加4－5cm，体重每年增加2-3公斤（1985，28省市数据）。 2、骨骼 小学儿童时期是骨骼发育的关键时期，以四肢的长骨发育最为显著，腿部生长很快，骨骼的骨化尚未完成。 因为身体的下半部分生长较快，儿童的腿显得比幼儿期更长。女孩身体稍微有点胖，男孩肌肉稍微发达一些。8岁以后，女孩开始以更快的速度增加脂肪，在青少年期速度更快。 3、心脏和血管 假定新生儿的心脏体积为1，12岁时为10（接近成人水平）。小学儿童的心脏和血管不断均匀增大或增长。 4、免疫系统和肺 在小学时期儿童大多非常健康。他们充满活力，疯跑疯玩。由于营养充分而产生的积累效应，与儿童身体免疫系统的迅速发育一起，进一步增强了身体对疾病的抵抗力。同时，肺的发育使儿童能在每次呼吸中大大增加了空气的交换，因而，儿童能更好地进行生机勃勃的活动而无疲劳感。 5、神经系统 脑重：6－7岁时1280克，9岁时1350克，12岁时1400克，达到成人的平均脑重。 大脑结构的发展：体积不断增加，额叶的增大特别明显。 大脑机能的发展：小学儿童所有皮层传导通路的神经纤维，在6岁末时几乎都已髓鞘化，这时的神经传导具有良好的准确性。在小学阶段，神经纤维还从不同的方向越来越多的深入到皮层各层，在长度上也有较大的增长。除了神经纤维的发展，小学儿童脑皮层神经细胞的体积也在增大，突触的数量日益增多，它们的发展共同决定了小学儿童大脑机能的完善。 二、生理发育带来的相关问题 1、肥胖问题 儿童肥胖八大生理危害 儿童肥胖程度可分为三级，体重超过正常儿童标准体重20—30%为轻度，30—50%为中度，超过50%为重度。肥胖程度越严重，对儿童健康的危害越大。肥胖可导致循环、呼吸、消化、内分泌、免疫等多系统损害，影响儿童智商、行为、心理及性发育。现将肥胖对儿童身心健康的最主要的八大危害分述如下：??  1、肥胖儿童血脂高?。肥胖儿童血脂明显高于正常儿童，而血脂紊乱是动脉粥样硬化的高危因素。?? ?2、肥胖儿童易患呼吸道疾病。肥胖儿童胸壁脂肪堆积，压迫胸廓扩张受限，顺应性降低，横隔运动受限，影响肺通气功能，使呼吸?道抵抗力降低，易患呼吸道疾病。?? ?3、肥胖儿童易诱发脂肪肝。重度肥胖儿童脂肪肝发病率高达80%，儿童肥胖是诱发脂肪肝的重要危险因素，高血压、高血脂是肥胖儿童发生脂肪肝的危险信号。?? ?4、肥胖儿童易患消化系统疾病?。肥胖儿童消化系统疾病的患病率是15%，明显高于正常儿童（4%）。 5、肥胖儿童的免疫功能低下?。肥胖儿童的免疫功能低下，尤以细胞活性明显降低，因而易患感染性疾病。 ? ??? ??? ????6、肥胖儿童有高胰岛素血症?。肥胖儿童普遍存在高胰岛素血症，为维持糖代谢需要，长期被迫分泌大量胰岛素，导致胰岛分泌功能衰竭，引起糖尿病。?? ????7、肥胖儿童性早熟?。肥胖儿童男性血睾酮含量及女性血清脱氢表雄酮硫酸酯含量明显高于正常儿童，体脂增多可引起肾上腺激素分泌量增多，使下丘脑对循环中性激素阈值的敏感性降低，出现性早熟。性发育提前可引起性意识，会较早产生对性的迷惑、恐惧、焦虑等不良心理状态，影响儿童学习和生活。?? ????8、肥胖儿童人格发展受损?。肥胖儿童的活动、学习、交际能力低，久而久之会出现抑郁、自卑，使儿童对人际关系敏感、性格内向、社会适应能力低，影响儿童心理健康。  儿童肥胖的主要原因 遗传：体重的变化受基因调节，而且脂肪代谢存在个体差异 。 对肥胖的错误理解 父母的误导 偏食和贪食 运动的减少 对策 父母对肥胖问题有一个科学的认识。 父母合理安排孩子饮食，杜绝偏食、贪食。 父母多于孩子相处，让孩子从电视、电脑前走到丰富多彩的生活中。 孩子多从事体育锻炼。 必要时求医。 家长、教师、社会各界为肥胖儿童创造一个宽松的成长环境。 儿童单纯性肥胖的预防 健康教育 　　由专业人员在社会群体的各个层面广泛开展健康教育，使人们对科学育儿知识的认知力得到提高。健康教育的基本目标是以家庭为基础预防儿童肥胖，家长的营养知识和日常生活安排是儿童肥胖的重要影响因素。因此，家长、孩子的领养人、儿童和幼教老师应为社会教育的重点，使他们了解肥胖并不是健康的标志以及肥胖的危害、肥胖的好发年龄、随着孩子的年龄增长如何提供平衡膳食和能量平衡、合理安排膳食、并传授正确的营养知识给子女，养成良好的生活习惯。有报