云南省昆明市元谋县物茂中学九年级化学上册《6.3 二氧化碳和一氧化碳》课件（共27张PPT）.pptVIP

二氧化碳制取实验 二氧化碳的性质 二氧化碳倾流实验 CO2检验 二氧化碳的性质与用途 小结 一．二氧化碳 1．物理性质：CO2是一种无色、无味，密度比空气大的气体，能溶于水。干冰（固体CO2 ），易升华。 2．化学性质： ①不能燃烧，一般也不支持燃烧。 ②不供给呼吸。 ③与水反应生成碳酸 CO2+H2O=H2CO3 ，碳酸不稳定，易分解。H2CO3=CO2↑+H2O ④与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(此反应可鉴定CO2气体) 3．用途：①光合作用的原料；②气体肥料；③灭火；④“干冰”用作制冷剂和用于人工降雨；⑤化工原料。 4．温室效应 ⑴能产生温室效应的气体有：二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 ⑵减缓温室效应的措施①改变能源结构，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源。②大力植树造林，严禁乱砍滥伐，保护绿地等。③节约纸张，不使用一次性的筷子等。 练习一 练习二 CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O＋CO2↑ 思考：1、用什么方法收集二氧化碳气体的？ 2、怎样检查集气瓶是不是收集满了？ 物理性质： 化学性质： 1、无色无味的气体； 2、密度比空气大； 3、能溶于水； 不能燃烧也不支持燃烧 探究二氧化碳的性质 探究目的： 实验： 1、探究二氧化碳的密度是否比空气大； 二氧化碳是否支持燃烧。 2、探究二氧化碳是否溶于水。 3、探究二氧化碳是否与水发生反应。 → 现象 底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭. 现象 探究实验1、倾倒二氧化碳的实验 1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？ 2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？ 3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？ 探索问题 这个实验可以说明二氧化碳的两点性质： 第一、既不能燃烧，也不支持燃烧； 第二、密度比空气的大。 二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。 探究实验2、二氧化碳是否溶于水 一体积的水大约能溶解一体积的二氧化碳气体，压强增大时溶解得更多。利用这个性质我们可以制作饮料 探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中， 有没有与水反应 （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 Ⅱ 向小花上喷水 结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。 Ⅲ 直接放入二氧化碳 Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 分析 现象 Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ 变红 不变 不变 变红 酸可以使紫色石蕊变成红色 水不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使石蕊变红 二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红 （1） 与水反应 CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3 现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液 变红。 碳酸很不稳定，容易分解 H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑ 现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳， 所以红色石蕊试液又变成紫色。 讨论： 答：将人呼出的气体通入澄清石灰水，变白色浑浊. CO2 + Ca(OH) 2 　 H2O +CaCO3 ~~~可用于检验CO2 （2） 能与石灰水反应 现象：澄清的石灰水变浑浊。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？ 干冰 在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。 干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂(如用于贮藏食物)。可用于人工降雨。 ？ 干冰是冰吗? 那么两者有何区别? 2、 CO2对生活和环境的影响 CO2 灭火 尿素 纯碱 汽水 工业原料 光合作用 致冷剂 人工降雨 （1） CO2对生活和生产的影响 ⑤能与别的一些物质发生化学反应 ④干冰升华吸热 ③能够参与光合作用 ②不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大 用途 性质 ①可溶于水 汽水、碳酸饮料 灭火 温室气体肥料 致冷剂、贮藏食物、人工降雨 化工原料 （2） CO2对环境的影响（温室效应） a、两极冰川融化，海平面上升。 b 、气候反常，海洋风暴增多 。 c 、土地干旱，沙漠化面积增大。 ①大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 ③防治措施 ②危害 a、尽量减少使用化石燃料b 、利用太阳能、风能等清洁燃料