云南省昆明市元谋县物茂中学九年级化学上册第七章《燃烧与灭火》课件（共28张PPT）.pptVIP

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。 教学目的、要求： 1、什么是燃烧？ 2、认识燃烧的条件并能解释一些燃烧的现象。 3、灭火的原理和方法有哪些？ 教学重点：燃烧条件和灭火的探究 燃烧与灭火 燃烧是我们人类最早利用的化学反应之一。（P124图）至今，我们仍然通过燃烧获取生活生产所需的能量。燃烧着的火给人类带来光明和温暖，但是也会给人类带来灾难，所以说“火是天堂，也是地狱”。燃烧是生活中一种常见的现象，它和我们的生活息息相关。今天我们就来研究有关燃烧的条件。 燃烧的条件探究 [实验一] [实验二] [实验三] 燃烧也给我们带来灾难： 练习题 3. 将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：A、隔绝空气，B、移开可燃物，C、使可燃物的温度低于着火点 ①油锅着火时，加上锅盖 ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 ④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防 火道 * * 运载神州七号的火箭顺利升空 快乐的篝火晚会 你能描述出哪些燃烧的现象? 说一说 氢气在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 镁带在空气中燃烧 燃烧现象 燃烧事例 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成无色气体 火星四射、放热、生成黑色固体 产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠 发光、放热、化学变化 前提测评 一、什么是燃烧？ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 [设问]:你想过没有：发生燃烧的条件是什么? 请说出你的想法? 用火柴分别点燃木条和玻璃棒 点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住 将一张纸和一木条用火柴点燃，比较点燃的难易 玻璃棒 小木条 点不着 点燃了 总结：物质必须是可燃物 熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触 纸条 木条 很快燃烧了 过一会才燃烧 总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点） 二、燃烧的条件 1. 物质必须是可燃物 2. 可燃物要与氧气接触 3. 要达到可燃物的着火点（最低温度） 物质燃烧需要同时满足三个条件： 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。（物质的着火点不会变） 700～ 750 558 320～ 370 250～330 240 40 着火点／℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 有什么现象？ 铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水下的白磷也没有燃烧。 解释及结论 : 1）燃烧的条件之一为温度达到着火点以上。 2）燃烧的条件之二就是要有充足的氧气。 如何能使水中的白磷在水中燃烧起来？ 通入氧气或空气。热水里本来不燃烧的白磷燃烧起来了 回答问题： 1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件? 温度需达到可燃物的着火点 2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件? 可燃物必须与氧气接触 3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件? 可燃物必须与氧气接触 (1)物质要是可燃物 (2)可燃物要与氧气接触 (3)可燃物达到燃烧所需要的最低温度,即着火点 4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件? 飞机撞楼后燃烧的大火引起大楼坍塌。死亡近600人，3700多人失踪。人民的生命财产遭受了空前的浩劫。 2001年 “9?11”事件中，纽约世贸中心被飞机撞击后起火燃烧，产生滚滚浓烟。 永远的伤痛 1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海 2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡 2003年11月24日莫斯科人民友谊大学宿舍发生大火，导致至少28名外国留学生丧生，另有100人受伤。 怎样灭火呢？ 请同学们用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛 灭火大比拼 石棉网 烧杯 湿抹布 水 剪刀 三、灭火的原理 灭火原理一:消除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 灭火原理三:温度降到着火点以下 灭火原理二:隔绝氧气或空气 浇水灭火 盖上锅盖灭火 草垛远离房屋避火 它们灭火的原理是什么？ 隔绝空气 降低温度 隔离可燃物 吸滤瓶 碳酸钠 浓溶液 浓盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 切勿让侧管对着别人或自己！ 注意: 1 、下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A燃烧是一种物理变化 B燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 C有发光发热的变化一定是燃烧 D凡是燃烧的物质一定有火焰产生 2、物质燃烧必须