山东省广饶县丁庄镇中心初级中学九年级化学下册《10-1 常见的酸和碱（二）》导学案.docVIP

九年级化学 导学稿 课 题 课 型 复习课 执笔人 丁建霞 审核人 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿 教师寄语 只有切实抓住“今天”，才能巩固“昨天”的成绩，获得“明天”的果实。 学习目标 知道盐酸、硫酸的主要性质和用途。 认识浓硫酸的腐蚀性和稀释方法。 学生自主活动材料 二、自主学习 （学习导引：自学课本50-53页，填写） 1.常见的酸有盐酸 (写化学式，下同)、硫酸 、硝酸 、碳酸 、醋酸 。人体胃液中含有 ，可帮助消化。 2.填写浓盐酸和浓硫酸的物理性质 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态 打开瓶盖后的现象 气味 3.归纳盐酸和硫酸的主要用途 用途 盐酸(HCl) 重要化工产品；用于金属表面 、制造药物(盐酸麻黄素、氯化锌)等；人体胃液中含有 ，可帮助消化。 硫酸(H2SO4) 重要化工原料；用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属 等；浓硫酸有 性，在实验室中常用它做 4. 稀释浓硫酸时，一定要把 沿器壁慢慢注入 里，并不断搅拌。切不可将 倒进 里。 5.浓硫酸有强烈的 ，所以，使用时要注意安全；如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量 冲洗，然后涂上3%--5%的 溶液。 三、合作探究 【探究一】实验10-2，观察并记录实验现象 【交流讨论】打开浓盐酸的瓶盖为什么会产生白雾？说明浓盐酸具有什么性质？浓硫酸无白雾说明具有什么性质？ 【探究二】实验10-3、10-4、10-5观察记录实验现象完成下表 实验 现象 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 用小木棍蘸少量浓硫酸 将浓硫酸滴在一小块布上 将浓硫酸缓慢的倒入烧杯的水中 将水注入浓硫酸中 【交流讨论】1.如果不慎将浓硫酸溅在皮肤或者衣物上会有什么结果？应该怎么处理？说明浓硫酸具有什么性质？ 2.如果将稀硫酸不慎溅在衣物上，应该怎么处理？在稀释浓硫酸时应该怎样操作？为什么要这样做？ 3.浓硫酸的特性： （1）吸水性：能吸收空气及其他物质中的水分，使硫酸变稀。 （2）腐蚀性：能夺取纸张、木材、棉布、皮肤（由含C、H、O等元素的化合物组成）里的水分，生成黑色的炭。（脱水性） 使用浓硫酸时要十分小心 4.浓硫酸的稀释：稀释浓硫酸时，应将 其沿杯壁慢慢倒入 中，且边倒边搅拌。而不能把 往 里倒，以免水沸腾将硫酸带出，造成危险。（因为硫酸溶于水时放出大量的热） 万一浓硫酸洒在皮肤上，请立即 ，然后涂3%-5%的 溶液。 【巧学妙记】浓硫酸的稀释：“酸入水，沿内壁，慢慢倒，不断搅”。 练习: 1.下列物质敞口放一段时间，质量会减少的是 ( ) A．浓硫酸 B．大理石 C．稀硫酸 D．浓盐酸 2.下列叙述错误的是 ( ) A．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白烟 B．用浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹慢慢变黑 C．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌 D．稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈 3.下列关于物质的用途的叙述不正确的是( ) A．盐酸可用来除铁锈 B．稀硫酸在实验室里常用作干燥剂 C．硫酸可用于精炼石油和金属除锈 D．盐酸是重要化工产品 4.如图该装置被誉为“万用瓶”。 ⑴用来洗气。向其中装入足量浓硫酸，将氧气和水蒸气的混合气体由 端进 端出来的气体就只有 。这同时说明浓硫酸具有 性。 ⑵用来收集气体。空的该装置可以实现向下和向上排空气法收集气体，其关键在于进气出气口不同。 ①如 进， 出，实现向下排空气法收集气体； ②如 进， 出，实现向上排空气法收集气体； ③实现排水法收集时，必须现放满水，再由要收集的气体将水排出，而水只能从 端排出，所以此时气体永远是 端进。 四、检测反馈 1、若将盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶敞口露置在空气中一段时间，可能发生什么变化?将判断的结果填入下表。 物质 溶液质量 溶质质量 溶剂质量 溶质质量分数 浓硫酸 浓盐酸 2、下列物质中不含有酸的是( ) A.汽车蓄电池 B.炉具清洁剂 C.柠檬汁 D.白