青岛版版二年级数学下册教学课件《千米的认识》课件.pptVIP

课件PPT 3.2 千米的认识 认识长度单位千米，初步建立1千米的长度单位。知道1千米=1000米。 学习目标 培养实际操作能力和简单推理能力。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 金箍棒长１千米。 飞机高度是２千米。 热气球高度是1000米。 从图中，你能找到哪些数学信息？ 我能把金箍棒变成1千米长。 我现在的高度是2千米。 我现在的高度是1000米。 1千米有多长？ 2千米是多少米？ 情景导入 　 对于“千米”，你有哪些了解？ 我能把金箍棒变成1千米长。 1千米有多长？ 探索新知 你知道1千米有多长吗？ 1千米就是10个100米 探索新知 在计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时，由于都是比较长的长度，通常我们用千米作单位。千米可以用符号km来表示，千米又叫公里 探索新知 找一找生活中“千米”。 跑道一圈是400米，两圈半就是1千米。 探索新知 公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。 探索新知 汽车时速限制标志 公路上里程牌标志 探索新知 千米还可以用km来表示。 探索新知 2千米是多少米？ 我现在的高度是2千米。 探索新知 2千米＝（　　）米 2000 　 2千米是2个1000米，也就是2000米。 2千米是多少米？ 典题精讲 ３千米＝（　　）米 9000米＝（　　）千米 3000 9 　 3千米是3个1000米，也就是3000米。 　 9000米里面有9个1000米，也就是9千米。 典题精讲 千米 米 （ ） 1000 易错提醒 特别提示：我们学习的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米，在长度单位中，千米和米之间的进率是1000，其余每相邻两个单位之间的进率都是10，做题时一定要细心哟！ 1.填一填。 2000 70 40 6 2千米=（ ）米 7分米=（ ）厘米 4厘米=（ ）毫米 6000米=（ ）千米 学以致用 2.在“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＞ ＝ ＞ ＜ 8千米 6000米 4000米 4千米 1分米 5厘米 5毫米 5厘米 学以致用 3.在括号里填上合适的长度单位。 （1）一支铅笔长约15( 　 )。 （2）数学书宽约２（　　）。 （3）一粒大米长约5（　　）。 （4）我们的教学楼高约20（　　）。 厘米 分米 毫米 米 学以致用 4.选择合适的答案填空。 ③ 车的长度大约是5米，两个路灯之间的距离大约是（ ）米。 ①8 ②15 ③20 ④40 学以致用 5、议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。 ８００千米　　6０千米　　４千米　　 １５千米 学以致用 珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约8844米。 6.读一读。 学以致用 认识了长度单位千米，初步建立了1千米的长度单位。知道1千米=1000米。 课堂小结 课件PPT