青岛版版二年级数学下册教学课件《信息窗》课件.pptVIP

课件PPT 经历探索计算方法的过程，明确整百数加减整百数、整千数加减整千数的口算算理，掌握方法，并能正确计算。 学习目标 通过对口算的不同角度思考，体验算法多样化，并能选择优化的算法进行口算。初步培养迁移类推能力和灵活性。 小力已经登了110个台阶 小宇已经登了90个台阶 从入口到北四楼有多长？ 小力比小宇多登了多少个台阶？ 从入口到北三楼长约500米 从北三楼到北四楼长约300米 从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 情景导入 从入口到北四楼有多长？ 整百 ５＋３ 500 + 300 ＝ （米） 从入口到北三楼长约500米 从北三楼到北四楼长约300米 探索新知 500 + 300 ＝ 返回 　5个百 加3个百 等于8个百 800 从入口到北四楼有多长？ 500 + 300 ＝ （米） 800 探索新知 因为：5+3＝8， 所以：500+300＝800。 从入口到北四楼有多长？ 500 + 300 ＝ （米） 800 探索新知 500 + 300 ＝ 　5个百 加3个百 等于8个百 800 （米） 因为：5+3＝8， 所以：500+300＝800。 刚才这两种计算方法，你更喜欢哪种方法？ 探索新知 分析：2个百加7个百是9个百，所以，200+700=900。 200 + 700?＝? 900 用你喜欢的方法计算。 典题精讲 70 + 90 ＝ 160 用你喜欢的方法计算。 典题精讲 分析：7个十加9个十是16个十，所以，70+90=160。 减 分解 整十 小力比小宇多登多少个台阶？ 110 - 90 ＝ （个） 小力已经登了110个台阶 小宇已经登了90个台阶 探索新知 110 - 90　＝ 　11个十 减9个十 等于2个十 20 返回 小力比小宇多登多少个台阶？ 110 - 90 ＝ （个） 20 探索新知 110 - 90 ＝ （个） 20 因为：11-9=2， 所以：110-90=20。 返回 小力比小宇多登多少个台阶？ 探索新知 110 - 90　＝ 20 10 80 - 100 - 20 小力比小宇多登多少个台阶？ 110 - 90 ＝ （个） 20 探索新知 你会口算1400＋600吗？ 1400 + 600 ＝ ？ 整百 分解 14+6 典题精讲 2000 1400 + 600 ＝ 　14个百 加6个百 等于20个百 返回 你会口算1400＋600吗？ 典题精讲 你会口算1400＋600吗？ 1400 + 600 ＝ 因为：14 + 6 ＝ 20， 所以：1400 + 600 ＝ 2000。 2000 返回 典题精讲 1400 + 600 ＝ 1000 400 + 1000 + 2000 2000 你会口算1400＋600吗？ 典题精讲 易错提醒 口算：70+800= 错误解答：70+800=1500 错题分析：70是7个十，800是7个十， 7个十和8个百合起来是870,7和8不能直接相加。 正确解答：70+800=870 十位 个位 百位 千位 万位 十位 个位 百位 千位 万位 + 400 200 = 6000 4000 = - 600 2000 1.看计数器计算。 学以致用 60 110 1000 3000 4000 80 870 4000 9000 400 2800 2.放爆竹。 学以致用 3.找朋友。 1500 150 10000 4000 学以致用 （1）鸡和鸭一共多少只？ 300只 310只 90只 300 + 310 = 610（只） 310 -90 = 220（只） （3）你还能提出什么问题？ 4. （2）鸭比鹅多多少只？ 学以致用 计算整百数加减整百数、整千数加减整千数的口算时，一定要明白算理，掌握计算的方法，正确解答。 课堂小结 再 见！ 课件PPT