湖北省松滋市高中数学第一章计数原理1.2排列与组合1.2.1.1排列的概念及简单排列问题导学案新人教A版选修2.docVIP

1.2.1.1排列的概念及简单排列问题 【学习目标】 1. 理解排列、排列数的概念； 2. 了解排列数公式的推导； 3. 能运用所学的排列知识，正确地解决一些简单的实际问题 重点：排列、排列数的概念 难点: 排列数公式的推导 【使用说明与学法指导】 1.课前用20分钟预习课本P14—P18内容.并完成书本上练、习题及导学案上的问题导学. 2.独立思考，认真限时完成，规范书写.课上小组合作探究，答疑解惑. 【问题导学】 1. 分类加法计数原理： . 2. 分步乘法计数原理： 3. 从甲，乙，丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另一名参加下午的活动，有多少种不同的方法？ 解析： 4.上面的问题3中，用分步计数原理解决显得繁琐，能否对这一类计数问题给出一种简捷的方法呢？ 5.排列的概念 元素：问题中被取出的 对象 . 排列：一般地，从n个 不同 元素中取出m（m≤n）个元素，按照一定的顺序 排成一排，叫做从n个不同元素中取出 m个元素的一个排列. 6.相同排列的条件 元素 相同，顺序 相同. 7. 排列数的概念 从 n 个 不同 元素中取出 m （）个元素的 所有不同排列 的个数，叫做从n个不同元素中取出m元素的排列数，用符 号 表示. 8. 排列数公式 从n个不同元素中取出m（）个元素的排列数 . 9. 全排列 从n个不同元素中 全部 取出的一个排列，叫做n个元素的一个全排列，用公式表示为 . 【合作探究】 问题1：如何判断一个具体的问题是不是排列问题？下列问题哪些是排列问题？说明理由. 某班共有50名同学，现要投票选举正、副班长各一名，共有多少种可能的选举结果. 从2,3,5,7,9五个数字中任取两个数分别作为对数的底数和真数，共有多少个不同的对数值？ 20位同学互相握一次手，问共握手多少次？ 有12个车站，共需准备多少种车票？ 从集合中任取相异的两个元素作为,，可以得到多少个焦点在轴上的椭圆？ 解析：（1）（2）（4）选取元素后还要进行排列，是排列问题. 问题2：你认为“排列”和“排列数”是同一个概念吗？它们有什么区别？ 问题3：写出下列问题的所有排列： （1）从1,2,3,4四个数字中任取两个数字组成两位数，共有多少个不同的两位数？ （2）由1,2,3,4四个数字能组成多少个没有重复数字的四位数？ 问题4：填写下表： n 2 3 4 5 6 7 n！ 问题5：（1）若，则 17 ， 14 ． （2）乘积用排列数符号表示 （）. (3)计算（ 答：） （4）解方程（ 答：） 【深化提高】 有9个人坐成一圈，问不同坐法有多少种？ 解析：9个人坐成一圈的不同之处在于，没有起点和终点之分。设集合D为坐成一圈的坐法的集合。以任何人为起点，把圈展开成直线，在集合A中都对应不同元素，但在集合D中相当于同一种坐法，所以集合D中每个元素对应集合A中9个元素，所以S（D）=9！/9. 【学习评价】 ●自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ） A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 ●当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1.判断下列问题是否为排列问题： （1）选2个小组分别去植树和种菜； （2）选10人组成一个学习小组； （3）10人互通一封信； （4）从1,2,3,4,5中任取两个数相除； 2. 若，则( B） A. B. C. D. 3. 计算： 348 . 4. 某年全国足球甲级（A组）联赛共有14队参加，每队都要与其余各队在主客场分别比赛1次，共进行 182 场比赛； 5. 2个人坐在一排4个座位上，那么共 有 12 种不同的坐法. 6. 5人站成一排照相，共有 120 种不同的站法； 【小结与反思】 1