《完全解读》2016年秋人教语文八年级上：第四单元 生命之音 第17课《奇妙的克隆》第二课时.pptxVIP

第17课 奇妙的克隆 第2课时 ;说明 对象; 1.第一部分用了哪些说明方法? 分别找出来。　 举例子、下定义、作诠释。;2.作者介绍克隆是什么时用了举例子、下定义、作诠释的说明方法,其作用是什么呢?;3.第二、三部分用了哪些说明方法?;4.第四部分的第一自然段主要用了什么说明方法? 有什么作用?;析语言——分析语言; 从课文中找出能表现科学家严谨求实、锲而不舍的态度与精神的句子,仔细体会。;析语言——分析语言; 2.在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。;3.经几百次灰、黑、白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。;4.经过247次失败之后,他们在去年得到了一只名为”多利”的克隆雌性小绵羊。;“有关‘克隆人’的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”这段话该如何理解呢?;1.科学是一把双刃剑,既可造福人类,也可殃及人类,而且科学造福人类和殃及人类的速度、程度在同步增长,如核能的发现和利用。; 2.科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身,越来越深入地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵,如克隆人问题。;3.科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代