《三角形的面积》五年上教学课件.pptVIP

总结评价 今天的学习，我学会了：（ ）。我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是：（ ）。我还有哪些疑惑( )，我的总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。 * * * * * * * * 大庆市林甸县实验小学 北师大版数学五年级上册 刘春霞 活动要求 1.你用的什么方法进行探究的？拼成了什么图形？ 2.观察所拼成的图形底和高与原三角形的底和高有何关系？ 锐角三角形 锐角三角形 两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。 锐角三角形 钝角三角形 钝角三角形 两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 钝角三角形 直角三角形 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 也可以拼成一个三角形。 直角三角形 三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。 三角形的面积=平行四边形的面积÷2 三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 用割补法还可以怎样把三角形变成我们学过的图形。 你知道吗？ 三角形割补成长方形。 三角形割补成平行四边形。 流程图 折纸与剪拼 底 高÷2 三角形面