U3T2A说课课件 七年级英语.pptVIP

教学目标分析 学法分析 * 解读教材、钻研教材是教师永远的基本功。准确地把握教材的内涵，创造性地使用教材，不断提高课堂教学效率，是我一直以来的努力方向和追求目标。 灵宝市川口一中 亢瑞辉 仁爱英语九(上)Unit 3 Topic 2 Setion A Unit 3 Topic 2 Section A 教材分析 教法学法分析 教学程序 教学策略 教学反思 教材的地位 一、教材分析 本节课是该话题的第一课时，通过迈克尔和康康送王俊峰一家去机场遇到搭顺风车的外国人的对话场景呈现主要教学内容，学习本话题的重要语法：现在进行时表将来，了解一些做出请求的礼貌用语、询问状况以及如何回应等功能表达法。 通过本课的学习，使学生体会到不同文化之间的差异性以及不同肢体语言所代表的含义，为下一课时SectionB做好铺垫。此外，学生的听力技能和阅读技能，如：学生获取特殊信息的能力，获取细节信息的能力及抓住关键信息的能力都将得到进一步提高。 教材的作用 知识基础 通过两年多的初中英语学习，这个学期的九年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，能够比较自觉地学习英语，并能够用英语来表达他们的感受。 情感态度 学生能主动参与教学活动，在课堂上能积极进入角色，克服语言障碍和胆怯害羞的心理压力，真正成为学习的主体。 学情分析 课堂形式 学生能够联系生活实际，结合自己的生活体