2017年秋九年级物理教学课件(教科版)-第五章2.测量电阻-(共28张PPT).pptVIP

* 2.测量电阻 第五章 欧姆定律 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好。经过检查，发现一只标注模糊的电阻引脚断了，需要更换。怎样才能知道它的阻值呢？ 导入新课 学习目标 1.学习伏安法测电阻。（重点） 2.会使用电流表和电压表，会根据欧姆定律算出电阻。 3.能用电压—电流图像来研究导体的电阻的变化规律。 导入新课 用电压表可以测量电压，用电流表可以测量电流；测出了电压和电流，就可以用欧姆定律计算出电阻。 用电压表和电流表测量电阻 一 制定计划与设计实验 讲授新课 如图是小明设计的实验电路。和同学们讨论，它有哪些不完备的地方？怎样改进？ 制定计划与设计实验 这样只测量一次数据，可能误差比较大，我们应该多测量几次，取平均值。 这就需要能改变电路中的电流和电压。加一个滑动变阻器，就能改变电路中的电流…… R R S V A 讲授新课 讲授新课 实验目的 用电压表、电流表间接测电阻 实验原理 I = U R 实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。 实验设计 A V R R S 电路图 实物图 讲授新课 实验要求 1．写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 2．按电路图连接电路，并进行测量； 3．将测量的数据记录在自己设计的记录表中； 4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； 5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。 讲授新课 实验步骤 　　1.调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； 　　2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； 　　3.根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 　　4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。 R= U I 讲授新课 注意事项 　1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 　2.连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。 　3.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。 　4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。 讲授新课 三次测量电阻的平均值为 。 10.1Ω 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 1 0.1 2 0.2 3 0.29 10.0 10.0 10.3 收集数据 讲授新课 对一个未知电阻，用电压表测出它两端电压U，用电流表测量通过它的电流I，应该欧姆定律，就可以求出其电阻值。这种方法叫做伏安法。 伏安法是测量电阻的一个基本方法。 分析论证 讲授新课 在上面的实验中除了用表格形式记录测量结果外，我们还可以用图像的方式表示。 在坐标图上，横坐标表示电流I，纵坐标表示电压U。将测量的数据在图中描点，用直线或光滑的曲线连接各点，就可以得到电流随电压变化的关系曲线。 电压—电流图像 二 讲授新课 R1 I/A U/V O R2 R3 电压—电流图像常被用来研究导体的电阻的变化规律，是物理学电学部分的重要图像。 讲授新课 如图所示是不同电阻的电压—电流图像。如R1、R2、R3所表示的电阻不同。 R1 I/A U/V O R2 R3 讲授新课 小灯泡的电阻是否固定不变？我们可以用伏安法来研究。 按图连接电路，逐渐增大电压，让灯丝由暗变亮，记录若干组电压、电流值。 实验探究 研究小灯泡的电阻。 讲授新课 电路图 按电路图顺序将器材摆放好，先串联后并联电压表。 实物图 逐渐增大电压，让灯丝由暗变亮，记录若干组电压、电流值。 讲授新课 I/A U/V O ? R灯 灯泡 电流—电压图像 0.1 0.2 0.3 ? ? 0.4 1.0 2.0 3.0 4.0 ? ? 结论：灯泡的电阻与温度有关，图像不是直线。 讲授新课 自我评价P57T1 家庭实验室 测量电阻的特殊方法。 缺少电流表，你能用一只电压表和一只定值电阻测未知电阻的阻值吗？ 等效替代——串联处处等电流。 V R1 S R0 V 串联电路电流I1=I2。 伏阻法 讲授新课 想一想： 缺少电压表，你能用一只电流表和一只定值电阻测未知电阻的阻值吗？ 等效替代——并联各支路等电压。 S R0 A A R1 并联电路各支路电压U1=U2。 安阻法 讲授新课 课堂小结 测量电阻 伏安法测电阻 实验原理 实验