2017年秋人教版化学九年级全册(贵州)教学课件：2.1-空气-(共22张PPT).pptVIP

九年级化学（人教版） 课题1 空 气 1.了解空气的主要成分和组成。 2.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。 学习目标 空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ （1）将空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的水无法上升到顶部。 （2）将空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。 （3）给车胎打气——涨起来 想一想 拉瓦锡 一、空气是由什么组成的？ 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 1.拉瓦锡的贡献 实验方法：曲颈甑（盛空气）中加 热汞。 实验原理：汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气 实验现象： ①银白色的液态汞变成红色粉末。 ②容器内空气体积减少约1/5；剩余气体约4/5。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 实验步骤： （1）连接仪器，检查气密性。 （3）点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 （4）待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 （2）在集气瓶内加少量水并做上记号，用弹簧夹夹紧乳胶管。 2.空气中氧气含量的测定 实验原理： 在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生成固体小颗粒，使容器内压强减小，水进入容器，进入容器中水的体积就是空气中氧气的体积。 磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点 燃 实验结论：空气不是单一的物质，氧气约占空气体积的1/5。 实验现象：①红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量的白烟，放出大量的热。②打开弹簧夹后，水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5。 实验成功的关键 （1）装置不能漏气； （2）红磷应过量； （3）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹。 如果在实际操作中， 水面上升的体积明显小于集气瓶总体积1/5 (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因？ 1.装置气密性不好。 2.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没 有消耗完。 3.导管中还残留有一些水。 4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 思 考 3.空气的组成（体积分数） 空气 ( N2 ) 氮气 78% 氧气 ( O2 ) 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 ( CO2 ) 0.03% 水蒸气 及其他气体杂质 0.03% ( H2 O ) 能否用木炭、硫代替红磷做实验？ 思 考 不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体。 纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O。 混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、自来水。 4.纯净物和混合物 练 习 判断下列物质是混合物还是纯净物？ 海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、五氧化二磷、冰水混合物 1.氧气的用途 （1）供给呼吸 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源 人与动植物的呼吸 潜水 医疗急救 宇宙航行 （2）支持燃烧 燃料燃烧 炼钢 气焊 金属切割 2.氮气的性质和用途 无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密度：1.251g/L。 不能燃烧、不支持燃烧。 用途： 物理性质： 化学性质： （不活泼） 化工原料 食品充气包装 冷冻剂 超导试验车 保护气 制氮肥 3.稀有气体的性质和用途？ 性质：无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、电光源、激光技术、低温麻醉。 人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有哪些？ 工业污染 生活污染 交通污染 农业污染 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、烟尘 三、保护空气 思 考 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 二氧化硫等 氟利昂等 二氧化碳等 1979 1981 1983 1985 1987 1989 臭氧空洞 温室效应 九年级化学（人教版）