《灯光》公开课教学课件已修改.pptVIP

书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “郝副营长注视着那幅插图，在默默地沉思什么？ 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 你对这句话是怎么理解的？ 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争 年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举， 歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我 们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们更加珍 惜今天的美好生活，发奋学习。 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 你对这句话是怎么理解的？ 课堂小结： 掩卷长思，我们今天这幸福生活来之不易呀！这甜美如蜜的生活是当年的革命志士用鲜血换来的。我们应该珍惜眼前的幸福生活，努力地学习科学文化知识，将来长大后，做一个建设祖国的栋梁之才，让祖国更加繁荣昌盛！ 课堂检测： 一、比一比，组词语 歼(　　)　倚(　　)　憧(　　)　扭(　　) 纤(　　) 椅(　　)　撞(　　)　钮(　　) 微(　　)　漆(　 )　振(　 ) 爆(　 ) 徽(　　)　膝(　 ) 震(　　)　 暴(　 ) 歼灭 纤维 依靠 椅子 憧憬 碰撞 扭身 电钮 微笑 国徽 漆黑 膝盖 振作 地震 爆炸 暴雨 课堂检测： 二、在词语解释后的括号里写出词语 1、自己对自己说话。 ( ) 2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。 ( ) 3、形容一个人的精神高度集。 ( ) 4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。 （ ） 自言自语 千钧一发 聚精会神 震天动地 读读记记： 漫步 赞叹 围歼战 胸墙 微弱 电钮 漆黑 黑魆魆 憧憬 璀璨 聚精会神 自言自语 震天动地 千钧一发 填空： 1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插图画的是（ ）。他充满了对未来的（ ）。 2、守敌的围墙被炸开一个（ ），突击连马上（ ），后续部队在黑暗里（ ），在这（ ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（ ），（ ）为后续部队照亮了前进的道路。 3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ ）学习，可他却没有来得及见一见（ ）。 缺口 冲了进去 一盏吊着的电灯 憧憬 找不到突破口 火柴 微弱的亮光 千钧一发 那本书 火光 电灯底下 电灯 灯 光 　　你见过灯光吗？不管城市还是乡村的夜晚，灯光总把夜晚照亮如白昼，五光十色，闪烁迷离，带给人们光明的同时也带来了她自己独有的美丽…… 让我们一起来欣赏一下灯光带给我们的震撼和遐想…… 灯 光 谈话导入： 灯光，对我们来说，再也熟悉不过了：每当夜幕降临，我们有的在灯光下欢聚一堂，述说亲情；有的在灯光下愉快地做一次书中漫步；有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下，尽情地享受着休闲时光…… 可是，作家王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的人生经历中，曾经发生过一个有关灯光的感人故事。 你想了解这个故事吗？让我们一起学习课文第十一课《灯光》。 11、灯 光 王愿坚 让我们一起来了解一下作者： 王愿坚(1929—1991)，当代著名作家，其主要代表作有短篇小说《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹以及电影文学作品《闪闪的红星》等。 感兴趣的作品就找来读一读，今天我们一起来学习他的作品《灯光》！ 自主学习： 请你快速地默读课文，想一想：课文讲了关于灯光的什么感人故事？ 围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。 自主学习： 自由读课文，利用工具书，联系上下文，解决生字词。 1、你能正确读出下列字词的正确读音吗？ 憧( )憬( ) 璀（　　）璨（　　） 微弱( )　震天动地( 　) 千钧一发(