3-4人力资源管理课堂教学.pptVIP

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  • 2017-11-14 发布于重庆
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3-4人力资源管理课堂教学

Tips: 法国经济学家萨伊认为,土地、劳动、资本是构成资源的三要素; 马克思认为,生产要素包括劳动对象、劳动资料和劳动者,而劳动对象和劳动资料又构成了生产资料,因此,“不论生产的社会形式如何,劳动者和生产资料始终是生产的要素”; 价值创造说 人力资源,就是指人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。 这个定义包括以下几个要点: 1.人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和,可以统称为劳动能力。 2.这一能力要能对财富的创造起贡献作用,成为财富形成的来源。 3.这一能力还要能够被组织所利用,这里的“组织”既可以大到一个国家或地区,也可以小到一个企业或单位。 广义狭义说 三、人力资源构成的要素 Tips 几种须区别的概念 人口资源:一个国家或地区具有的人口数量。数量概念 劳动力资源:一个国家或地区有劳动能力并在“劳动年龄”范围之内的人口总和,是人口资源中拥有劳动能力且进入法定劳动年龄的那一部分劳动人口 。数量概念 人才资源:具有一定的知识或技能,能够进行创造性劳动,为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,在建设中国特色社会主义伟大事业中作出积极贡献。 天才资源:通常是指在某一领域具有特殊才华,有十分独特创造发明能力的人 。 人口资源、人力资源、人才资源、天才资源 一、人力资本的含义与特征 人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有

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