数字电子技术课程温度测量与控制方案.docVIP

《数字电子技术》课程设计报告 题 目 温度测量与控制电路 学院（部） 信息工程学院 专 业 班 级 学生姓名 学 号 12 月 19 日至 12 月 30 日 共 2 周 指导教师（签字） 前言 “电子技术课程设计”是电子技术课程的实践性环节，进行自主选题和设计。本设计课题为温度测量与控制电路，测温范围20～165。C，控制温度连续可调，被测温度和控制温度均可数字显示，温度超过设定值时能产生声光报警。该课题结合了模电和数电的理论知识，初看感觉很难没有思路，但通过各方面查阅资料和理论结合实际，定出了一套自己的设计方案。 本设计包含三个部分：温度测量电路，显示电路，温度控制和声光报警电路，正文中详细介绍了各个模块的原理和工作过程。另外，为完成本次设计，参阅了大量资料文献。 其中，搜集和查阅资料时一个漫长但最重要的过程，获取个模块电路原理，然后经过讨论比较，结合课题要求，确定出一套最适合的方案。小组人员花费几天时间，通过图书馆和上网查阅资料，分别查阅到各个模块电路，比如，温度测量电路部分，仅温度传感器电路就分为热电偶温度传感器，热电阻温度传感器和集成温度传感器等，因此就需要通过分析比较得出最适合的电路。此外，温度数字显示和控制报警电路部分，需要很多集成芯片，这就需要查芯片的功能表，正确连接个芯片使其达到设计需要的目的。经过上述过程后，基本定出电路图，在MULTISIM12.0软件里进行部分电路仿真，来验证电路的正确性。在进行电路仿真过程中碰到了很多问题，往往一开始电路仿真不出结果，这就需要找出问题所在，一般是先看电路原理图是否正确，是否画正确了，如果不是这块问题的话，就需要改变元件参数试一试。在这个过程中，还会碰到元件库里找不到自己要用的元件的情况，这个时侯可以找替代元件，通过这种方法来验证实验原理和电路的正确性。过程中，充分发挥主观能动性，将平时所学的理论知识和实际相结合，往往理论可行的东西，实际并不一定能出结果，这就需要解决问题，通过问老师或者查阅资料和分析问题来进行解决。经过以上各步工作，基本完成本次设计。 本次课程设计大体分为三个工作模块，温度测量模块由任雄雄王帅共同主导设计，温度控制和声光报警电路部分主要由王帅来设计，测量温度和数字显示主要由任雄雄设计。经过整合验证仿真得到整个温度测量和控制电路系统。在设计过程中得到了多方面的支持和帮助，在此向老师表示由衷的感谢。由于设计时间和水平的限制，如有不足之处，敬请指正！ 目录 前言 ………………………………………………………………………….…………………2 题目摘要……………………………………………………………………….…………………5 第一章 系统概述 1 .1温度测量与控制…………………………………………..…………6 1.2 工作原理……………………………………………………………………………………6 1.3 模块划分………………………………………………………………….…………………6 第二章 单元电路设计 2.1 温度测量…………………………………………………………………………7 2.1.1 温度测量的实现………………………………………………………..7 2.1.2 温度测量………………………………………………………8 2.1.3 调试重点及仿真结果………………………..………………………………………20 2.2 温度的控制…………………………………………………………………….. 21 2.3显示部分………………………………………………………………………………. .26第三章 系统综述 综述及总电路图……………………………………………………………………… 第四章 结束语…………………………………………………………………………………..39 参考文献 …………....…………………...…………………………………………… 39 元件明细表 ………………...………………………………………………………… 40 收获和体会……………………………………………………………………………42 评语………………………………………………………………………….………….44 温度测量与控制电路 摘要： 随着数字化时代的到来，用传统的水银或酒精温度计来